Трактор для дяди Миши
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект по Тико-конструированию для детей старшей группы «Трактора для дяди Миши и его друзей» Цель: обучение конструированию транспорта по схемам. Задачи: Учить собирать модели по схемам. Повторить названия геометрических фигур. Расширять представление о тракторах разного назначения. Развивать умения планировать этапы, оценивать результат работы; Связать окружающий мир с техническим творчеством; Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к труду сельскохозяйственных рабочих; Воспитывать усидчивость, самостоятельность. Оборудование: конструктор Тико, схемы. Ход занятия Воспитатель: Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо. Здравствуйте, ребята, пишет вам тракторист дядя Миша. Я живу в деревне со своими друзьями. Скоро начнётся огородный сезон: надо будет пахать грядки, садить овощи. Но наши трактора сломались. Как же нам без тракторов работать? Ребята, помогите нам, пожалуйста, сделать новые трактора для нас. Как вы думаете, а зачем нужны трактора в деревне? Ответы детей. (трактора нужны для того, чтобы помогать человеку). Воспитатель: Трактор — универсальная машина, главный помощник при выполнении тяжелой работы. Он может: перемещать грузы, пахать, обрабатывать почву, собирать урожай, косить, поливать, откачивать воду, работать на стройке, убирать территорию от мусора и снега. Современные трактора бывают как на колесах, так и на гусеницах. Колесные трактора можно использовать на асфальтовых дорогах, где они могут развивать большую скорость. Благодаря гусеницам у трактора есть возможность передвигаться как по ровной дороге, так и через всякие рытвины-колдобины или по бездорожью. Воспитатель: Поможем дяде Мише и его друзьям? Воспитатель: Давайте рассмотрим трактор – из чего он состоит. Ответы детей: У трактора четыре колеса: два передних колеса маленькие, два задних - большие, есть кабина для тракториста, прицеп. Воспитатель предлагает детям поиграть: превратиться в «трактора» и вспахать землю. Упражнение: «Трактора». Тара – тара – та – ра - ра, Из колхозного двора. Выезжают трактора, Будем землю пахать, Будем рожь засевать. Будем хлеб молотить, Наших дедушек кормить. Воспитатель: Из чего можно сконструировать трактор? Ответы детей: Из разного конструктора. Воспитатель: А мы сегодня будем конструировать из тико-конструктора. Воспитатель: Я вам предлагаю сконструировать трактор: для вспашки земли, для посева и уборки урожая. Возьмите ту схему трактора, какую хотите сконструировать. Выполнение работы детьми. Физминутка: Едем, едем мы пахать. Вспашем огороды Нажимаем на педаль Смотрим пристально мы вдаль Вот вспахали – красота! Сеять мы сейчас начнём. А осенью урожай мы уберём. Вот какая красота! Трактористы хоть куда! Воспитатель оказывает помощь. Итог: Воспитатель спрашивает у детей, что нового они узнали. Просит рассказать про свой трактор: как его конструировали, для чего он применяется. (дети рассказывают) Воспитатель: Молодцы, какие замечательные трактора у вас получились. Мы помогли жителям деревни, облегчили их труд.