Технологическая карта по конструированию
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Этап занятия, задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результаты этапа

Время (в соответствии с возрастом)

Вводная часть

Организационный момент

Создать атмосферу психологической безопасности и эмоциональной поддержки детей. Переключить внимание детей на предстоящую деятельность

Меня не растили - из снега слепили. 
Вместо носа ловко вставили морковку. 
Глаза - угольки, руки - сучки. 
Холодный, большой, кто я такой? (снеговик)

Проявляют эмоциональный отклик.

Вовлекаются в деятельность

Организация детей.

Формирование познавательной мотивации

Эмоциональный настрой на занятие

3 мин.

Проблемная ситуация, постановка и принятие детьми цели занятия.

Проектирование выхода из проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам занятия                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Создает проблемную ситуацию: снеговика замела метель. Отправляемся на поиски.

Задает наводящие, проблемные вопросы: почему снеговик грустный, как развеселить…

Предлагает сделать друзей-снеговиков из бумаги

Принимают проблемную ситуацию.

Высказывают предположения.

Принимают предложение

3 мин.

Основная часть

«Открытие» детьми новых знаний,  способа действий, расширение имеющихся представлений.

Восприятие и усвоение, «присвоение» нового

Демонстрирует, предлагает рассмотреть макет готового снеговика и фона с сугробами, где разместятся все снеговики.

Рассматривают и обсуждают инструкцию по изготовлению снеговика.

Рассматривают.

Развивающая, познавательная, интеллектуальная, практическая, поисковая деятельность.

Дети приобретают опыт конструктивного взаимодействия со сверстниками и педагогом, самостоятельности.

 7 мин.

Практическая часть. Самостоятельное применение нового на практике, либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы)

Наблюдает за работой.

Помогает индивидуально.

По мере завершения работы, предлагает каждому выбрать место на общем снежном фоне с сугробами и приклеить снеговика. Дорисовать глаза, нос, руки, ведро, и детали одежды

«Присваивают» новое умение,  применяют его в практической деятельности

Дети приобретают опыт обогащения детской деятельности за счет новых умений и знаний

10 мин.

Заключительная часть

Итог занятия.

Систематизация знаний.

Рефлексия

Подводит итоги занятия.

Исправляет грустную улыбку снеговика-макета на веселую.

Совместно с детьми фиксирует новое знание в устной речи и организует осмысление их деятельности на занятии с помощью вопросов: «Чем занимались?», «Кому помогли?»,  «Что понравилось?», «За что можно себя похвалить?», «С чем у вас были трудности?», «Что было очень легко?».

Рассказывают о том, что они делали, что узнали, чему научились.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Рассказывают о трудностях в процессе работы

Контроль и оценка результатов деятельности, рефлексия, подведение итогов

2 мин.