Предметно-развивающая среда при организации самостоятельной конструктивной деятельности " Ателье мод"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Совместная деятельность педагога и детей по теме: «Ателье Мод»

Виды деятельности детей:

– познавательно - исследовательская

– коммуникативная

– конструирование

- двигательная

Образовательные задачи

1.Задачи, ориентированные на получение результата в форме представлений и знаний детей (когнитивный опыт)

1.1 Уточнить представление о моделирование и создании верхней одежды из кожи, меха.

2.Задачи, ориентированые на получение результата в форме отношений, интересов, мотивов детей (опыт эмоционально-ценностного отношения к миру)
2.1 Продолжать развивать интерес детей к созданию одежды своими руками.

3. Задачи, ориентированные на получение результата в форме умений, навыков, способов деятельности детей (опыт практической деятельности)
3.1 Продолжать совершенствовать умение составлять связный рассказ о проделанной работе
3.2 Совершенствовать практические навыки работы по конструированию из кожи, меха (разрезание, наклеивание, декорирования элементов, соединение при помощи дыракола и атласных лент)

Материалы и оборудование

1. Стимульный материал:

Стимульныйматериал: 

- просмотр отрывка из мультфильма «Снежная королева».
- сюрпризный момент. Появление персонажей (появление Герды и Разбойницы).
- вводная беседа (мотивация интереса к деятельности детей).

Материалы для деятельности детей:

- виды кожи, искусственного  и натурального меха

- атласные ленты, дырокол, сантиметровая лента, манекен

- бусины, пуговицы, пайетки, стразы

- клей-пистолет

- ножницы, бумага для выкройки, мелок, линейки

Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:

3. Дидактический материал:

– алгоритмы изготовления жилетки

– план – схема для составления рассказа

4. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:

     - технические средства (ноутбук, фотоаппарат, интерактивная доска, проектор).