краткосрочный проект для средней группы
творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

«Детство»

городского округа Котельники Московской области

Творческий краткосрочный  проект

 для детей средней группы «Ёлочка-красавица»

подготовили и провели воспитатели

Умарова Елена Николаевна

(высшая квалификационная категория)

Туркина Валентина Ильинична

                                                                 (высшая квалификационная категория)

      Актуальность проекта: Зима – прекрасное и удивительное время года. В этот период можно с друзьями кататься на санках лыжах и коньках, играть в снежки. Любоваться снежинками, падающими на землю. Снег... Такое прекрасное явление, которое приносит столько положительных эмоций, что хватает на всех. В такое замечательное время года с детьми средней группы был проведён проект «Елочка  красавица».

    Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? А зачем Снеговик на ёлке? Разобраться в этих вопросах поможет творческая деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта . Совместно с детьми и родителями была организована выставка елок, сделанных совместно родителями и детьми.

     У детей мало знаний о том, какие бывают елки по цвету, форме и размеру, что елка бывает настоящей и искусственной; о том, что её нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать; нет навыков моделирования елки и украшений из различных материалов и разными способами.

      Цель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей всех участников проекта в совместной деятельности при ознакомлении с елкой.

Задачи:

Для детей:

1. Развивать у детей любовь к природе и окружающему миру, мелкую моторику рук, речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о елке, обогащая словарный запас дошкольников.

2. Формировать сенсорные эталоны: цвет, величину, форму в ходе дидактических игр и самостоятельной художественной деятельности.

3. Способствовать укреплению координации движений детей, развитию умений эмоционально откликаться на песни и хороводы о елочке, выполнять движения ритмично.

4. Создать условия для совместной творческой деятельности (ребенок, родитель, воспитатель)

Для воспитателей:

1. Создать при реализации проекта атмосферу праздника, чтобы вызвать у всех участников положительные эмоции.

2. Пополнить развивающую среду к Новогоднему празднику.

Для родителей:

• Познакомить с историей происхождения праздника Новый год.
• Познакомить с историей ёлочных игрушек.
• Способствовать повышению творческой активности родителей (изготовление поделок, плакатов и т.д.)

Ожидаемые результаты:

Дети:

      Дети знают о том, какие бывают елки по цвету, форме и размеру, что елка бывает настоящей и игрушечной, ее нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать; умеют моделировать елку и украшения из различных материалов и разными способами; знают стихотворения, игры, загадки и песни о елке.

Родители:

      Принимают активное участие в выставке «Ёлочка».

Сроки реализации проекта: 01.12.21 – 23.12.21

Участники проекта:

• воспитатели группы;
• дети;
• родители
• музыкальный руководитель.

Формы работы:

• наблюдения в природе;
• чтение художественной литературы;
• труд в природе;
• продуктивная деятельность;
• музыкально – ритмические движения;
• дидактические и подвижные игры

Вид проекта: 

• по продолжительности: краткосрочный;

• по составу участников: групповой;
• по целевой установке: информационно-практико-ориентированный;
• по содержанию: интегративный.

Образовательные области:

• художественно – эстетическое развитие;
• социально – коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• физическое развитие.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный

Цель: создание условий для мотивационной и технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта:

• подготовка информационного пространства (консультации для родителей);
• сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта;
• разработка стратегии реализации проекта.

2 этап. Мероприятия и события проекта

Цель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта.

 Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов:

• Беседа «Как шишка потеряла свое семечко», «На кого похожа ёлочка», «Как звери ёлку наряжали», «У ёлочки на Дне рождения», «Когда к детям в гости приходит ёлочка?», «Ель – красавица наших лесов», «Какую пользу приносят хвойные деревья», «Почему у елки колкие иголки»,

«Как нужно беречь ель», «Как вести себя возле наряженной ёлки, что бы ни случился пожар»

• Чтение К.Чуковский «Ёлка», В. Сутеев рассказ «Елка», М.Приходкина «Елочка», А.Барто «Елка», З.Александрова «Птичья елка», Е. Ильина «Наша елка».
• Пальчиковая гимнастика «Елка», «Снежинка», «Зимняя прогулка»
• Дидактическая игра «Собери елочку», «Что лежит в мешочке?», «Поставь зверей в хоровод», «Собери бусы для ёлочки», «Найди сходства и различие», «Третий лишний», «Найди самую высокую елку»
• Просмотр мультфильмов «В лесу родилась елочка», «Снеговик – почтовик»;
• Подвижные игры «Медведь», «Найдем елочку», «Елка на опушке», «Раз, два, три к елочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили»;
• Загадывание загадок о зиме, ёлке и Новом годе;
• Установка и украшение ёлочки в группе
• Самостоятельная художественная деятельность «Раскрась ёлочку»
• Прослушивание музыкальных произведений «Маленькой елочке холодно зимой» сл. З. Александрова  муз. М. Красева, «В лесу родилась елочка» сл. Р. Кудашева  муз. Л. Бекмана,
• Сюжетно – ролевая игра «Прогулка в лес»
• НОД: познавательное развитие «В лесу родилась ёлочка»; лепка «Шарики для новогодней ёлки», «Дед Мороз у елки»; аппликация «Пушистая ёлка», «Символ года. Заяц»; рисование «Елочка», «Украсим город к празднику», «Снеговик».
• Проблемная ситуация: «Новый год без ёлки».
• Чтение и заучивание стихов о ёлке.
• Изготовление новогодних подарков для родителей.

Работа с родителями:

• Наглядная информация «Любимая традиция – новогодняя ёлка».
• Совместная деятельность детей и родителей (Ёлочки).

3 этап. Заключительный

• Выставка детского и семейного творчества «Новогодняя елочка»
• Украшение группы к новогоднему празднику
• Новогодний утренник

Информационное обеспечение:

1. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий (Текст)/ В.В.Гербова.- 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка- Синтез, 2014.- 112с.

2. Гладышева, Н.Н., Сержантова, Ю.Б. Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «Детство». 2-я младшая группа.- Волгоград: Учитель, 2014.-382 с.

3. Губанова, Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада (Текст) / Н.Ф.Губанова. –М.: Мозайка-Синтез, 2008.- 128 с.

4. Губанова, Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада (Текст) / Н.Ф.Губанова. –М.: Мозайка-Синтез, 2008.- 128 с.

5. Интернет ресурсы