конспект занятия "путешествие в Легострану"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия "Путешествие в страну Лего" в подготовительной группе № 10

воспитатель: Толмачева Г.Ю.

Цель: Создание технических сооружений используя конструктор ЛЕГО.

 Задачи занятия:

Образовательные задачи: Совершенствовать творческие умения детей создавать конструкцию, используя конструктор Lego.

Развивающие задачи: Развивать монологическую и диалогическую речь, слуховое и зрительное восприятие, воображение и мелкую моторику рук.

 Воспитательные задачи: Способствовать воспитанию: чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, отзывчивости и интереса к окружающему миру. воспитывать веру ребенка в свои силы.

Материал и оборудование: Демонстрационный: проектор, ноутбук, письмо. Раздаточный: конструктор LEGO.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Какое у вас настроение? Давайте встанем в кружок, покажем какое у нас хорошее настроение и поделимся им друг с другом.

Вместе с солнышком проснулись,

Потянулись, улыбнулись.

Дружно за руки взялись

Своей улыбкой поделись.

Улыбайтесь целый день,

Улыбаться нам не лень!

 - Ребята, у кого из вас дома есть легоконструктор? Поднимите руки.

- Что вы уже делали из своего конструктора? Собирали по схеме или пробовали фантазировать сами?

- Молодцы, ребята!

- Сегодня мы с вами отправляемся в волшебную страну Лего. А как вы думаете, почему лего можно назвать волшебным? (Дети отвечают) Правильно! Потому что из волшебных кирпичиков лего мы сможем сделать все, что захотим.

- А теперь я приглашаю вас в полет и полетим мы на лего-самолете. Заводим мотор: др-др-др и полетели!

- Приготовились к посадке! Мы приземлились в Лего-стране. Как называется место куда прилетают самолеты? (аэропорт) Давайте, рассмотрим какие разные самолеты здесь. В чем их особенность? (они все сделаны из лего)

- Продолжаем наше путешествие... Это - кинотеатр, проходите, занимайте свободные места и сейчас мы посмотрим фильм о лего.

- Я предлагаю вам разминку для глаз, чтобы после просмотра фильма ваши глазки отдохнули.Глаза вверх, вниз, вправо, влево, широко открыли от удивления, крепко зажмурились, поморгали.

- Лего приехало к нам издалека. Кто-нибудь запомнил из какой страны? Да, это  Дания. Там, в городе Биллу, есть завод игрушек. Там делают эти волшебные детали. Так что лего появилось в Дании. А придумал его Оле Кирк Кристиансен. Переводится Лего "Leg godt" "играй хорошо".

лего физ минутка.

- Наше путешествие продолжается. Кто узнал что это? Правильно Зоопарк. (Дети рассматривают, делятся впечатлениями)

- А вот здесь находится самое главное место в Лего-стране. Это конструкторское бюро. Кто знает кто там работает и чем они занимаются? (ответы детей)

- Основой наборов является кирпичик LEGO — деталь, представляющая собой пластмассовый блок, соединяющийся с другими такими же кирпичиками на шипах или кнопочках.

- А вы знаете, как называются детали легоконструктора?

Происходит знакомство детей с деталями конструктора: кирпич, пластина, балка, колеса, шестеренки, ось.- Все детали лего измеряются в кнопочках. Обратите внимание на них.

Дается объяснение, как измерять размер детали.

- Ребята, а что это за письмо лежит на столе? Давайте его прочитаем.

Дорогие ребята!

Нам срочно нужно уехать в соседнюю страну конструирования.

Помогите, пожалуйста, собрать нам лего игрушки.

с уважением, инженеры - конструкторы страны Лего.

- Чтобы приступить к работе, нам нужно повторить правила работы с конструктором.

1. работать с деталями нужно только по назначению.
2. не класть детали в рот, нос, уши.
3. не шуметь во время работы.
4. детали конструктора хранить в специальном месте.

Разминка пальчиков, ладошек при помощи деталек лего.

- Вот теперь мы готовы, приступаем к работе!

Презентация продукта деятельности.

- Что вы построили?

- А для чего это?

- Понравилось вам быть инженерами-конструкторами?

- Вы успели сконструировать то, что задумали?

- Было интересно работать с конструктором лего?

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Давайте встанем в круг, соединим наши ладошки.

Расцветай Лего-страна,

А нам домой возвращаться пора.

Закрывайте глазки -

Мы уходим из этой сказки.

- Ребята, вам понравилось путешествие в страну Лего?

- Что мы там с вами делали?

- Какие трудности у вас возникли при выполнении заданий?

- Что понравилось больше всего?