Конспект занятия по конструированию «Ракета» в средней группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия по конструированию «Ракета» в средней группе

Конструирование в средней группе

«Ракета»

Цель: расширять представления детей о космосе. Формировать умение создавать объемную конструкцию Ракеты, используя схему и образец.

Задачи:

• Образовательные: закрепить названия геометрических фигур: круг, прямоугольник, треугольник; деталей конструктора: конус, цилиндр, куб. Учить детей приёму закручивания прямоугольника в цилиндр, круга в конус.

• Развивающие: развивать конструкторские навыки, способность передавать выразительность композиции, используя особенности бумаги как конструкторского материала. Развивать пространственное мышление, воображение, умение делать умозаключения. Формировать критическое отношение к своим действиям, объективно оценивать свою работу и работу товарищей.

• Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из бумаги. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, инициативность. Воспитывать желание оказывать помощь товарищу.

•

• Материалы и оборудование:

• - схема ракеты из геометрических фигур;

• - образцы ракет из конструктора;

• - картинки и фотографии космонавтов и ракет;

• - наборы строительного конструктора.

•

• Словарь: космодром, ракета, планета, космический корабль.

Ход НОД

Воспитатель: Все мы вместе встанем в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Воспитатель: Ребята, приближается праздник, кто мне ответит какой? (Ответы детей)

- а может, кто-нибудь знает, почему этот праздник назвали днём космонавтики? (Ответы детей).

- на чём же в космос летят космонавты? (ответы детей).

- ребята, кто строит ракеты? (Конструкторы, инженеры)

Воспитатель: Ребята, а вот мне интересно,

• -Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)

• -А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восток»)

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. (космонавт)

Воспитатель: Ребята, мы не зря заговорили о космосе! Сегодня к нам в группу пришло письмо с просьбой о помощи. Прочитаем его? (Да)

Воспитатель: Дорогие ребята! Скоро на планете «Железяка» наступит эпидемия! Здесь сломались все ракеты и летательные аппараты, и космонавты не могут совершать свои полёты. Помогите!

Ребята, поможем космонавтам с планеты «Железяка»? Как мы можем им помочь?

Ответы детей: Сделать ракеты и запустить их в космос на планету. Воспитатель: предлагаю вам сегодня побыть конструкторами и сконструировать ракеты для жителей планеты «Железяка». Я, как главный конструктор, предлагаю рассмотреть ракеты.

Далее дети рассматривают образец готовой ракеты, выполненной из конструктора.

Воспитатель: Из каких деталей сконструирована ракета? Ответы детей: Носовая часть ракеты – из конуса, основная часть – корпус – из цилиндра, хвостовая часть, иллюминаторы – из кругов. Воспитатель говорит о том, что создание ракеты – сложная и ответственная работа. Можно соединиться в пары, договориться, кто и что будет делать, помогать друг другу.

Воспитатель: проходите, пожалуйста, в конструкторское бюро! Воспитатель: Пора приступать к работе (на столах лежат комплект геометрических фигур на каждого ребенка. В ходе деятельности воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Воспитатель: Какие красивые ракеты у вас получаются.

физкультминутку «Космос»

Один, два, три, четыре, пять,

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли (подпрыгнуть)

долетаю до Луны.

(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,

(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим.

(ходьба на месте)

Воспитатель: Молодцы конструкторы! Все справились! Я думаю понравятся жителям планеты «Железяка» ваши ракеты? (Да). Аплодисменты!

Ребята, а кто-нибудь из вас хочет стать космонавтом? А чтобы стать космонавтом, какими нужно обладать качествами? (быть сильным, смелым, выносливым, ответственным) Воспитатель: Вы правы, но еще космонавты должны соблюдать правила.

Словесная игра «Космические правила»

1. Космонавтом хочешь стать – должен много-много… знать!

2. Любой космический маршрут, открыт для тех, кто любит… труд.

3. Только дружных звездолет, может взять с собой …в полет.

4. Скучных, хмурых и сердитых, не возьмем мы на… орбиты.

5. Главным правилом у нас, выполнять любой … приказ

6. Ждут нас быстрые ракеты, для полетов на… планеты.

7. На какую захотим, на такую… полетим.

Вот потренируемся, как космонавты и полетим. Думаю, что теперь космонавты с планеты «Железяка» пригласят нас в гости.

Рефлексия: Ребята, чем мы сегодня занимались? Кому помогали? Трудно вам было? Что было самым сложным? Что больше всего понравилось? Ответы детей.