Конспект НОД по конструированию из бумаги в старшей группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе по конструированию на тему

«Синица» (техника оригами)

Цель: создание птицы «Синицы» из бумаги, используя прием складывания из квадрата.

Задачи:

Образовательная: создать птицу из бумаги, используя прием складывания из квадрата, опираясь на образец,схему и  инструкцию воспитателя.

Развивающая: вспомнить приемы складывания квадрата из бумаги, тщательно выравнивания углы.

Воспитательная: слушать и выполнять инструкции воспитателя

Ход НОД:

Организационный этап:

Воспитатель: Ребята я вам предлагаю послушать аудиозапись. Чьи голоса вы слышите?

Ответы детей: Птицы

Воспитатель: Ну, конечно, это птицы. Предлагаю отгадать загадку:

Есть такая птичка, в гости к нам стучится. У нее маленькие ножки

Очень любит есть крошки. Яркая, как солнышко, с желто-синим перышком.

Вам подсказка: это птичка и зовут ее …(синичка)

Ответы детей(синичка)

Воспитатель: Верно, это синица. Очень красивая птица. Посмотрите на картинку с изображением этой птицы. Ей скучно одной сидеть на ветке дерева, давайте мы с вами сделаем ей подружек. Вы согласны?

Ответы детей: Да

Воспитатель: У вас на столе лежит бумага, мы сделаем птичку из бумаги, приемом оригами. Сейчас я вам покажу ,как мы будем делать, ваша задача смотреть и слушать внимательно.

Основная часть:

(Воспитатель показывает и рассказывает последовательность изготовлении птички)

 1.Сначало нужно сложить квадрат по диагонали (нижний угол идет к верхнему углу в гости)

2.Получившийся треугольник складываем по полам.

3.Верхний угол (захватывая только один угол) сгибаем вниз, но не до конца, оставляя место внизу.

4.Складываем нашу поделку пополам (правый угол идет в гости к левому углу).

5.Теперь работу переворачиваем.

6.Верхний правый угол загибаем вниз-клюв.

7.Нижний угол поднимаем вверх-одно крыло.

8.Второй угол нижний поднимаем вверх-второе крыло.

9.Возьмем ножницы. Сделаем надрез внизу и уберем внутрь птички.

10.Нарисовать глазки. Птица готова.

Воспитатель: Я вам  предлагаю вместе со мной повторить  изготовление синички используя алгоритм–схему. (показ схемы)

Физминутка:

Прилетайте, птички!

Сала дам синичке.

Приготовлю крошки

Хлебушка немножко.

Эти крошки- голубям,

Эти крошки-воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны.
Воспитатель: Вот такая схема вам поможет делать птичку. Предлагаю вам начать самостоятельно выполнять работу.

(Воспитатель помогает индивидуально)

Заключительная часть

Выполнения работы:

Воспитатель: Вот и получились птички-синички, нашей птице не будет скучно.

Целая стая синичек.

Давайте мы полетаем с вашими птичками и приклеим к нашей птице на ветку.

Воспитатель: Мне понравилось, как вы сегодня трудились. А вам, понравилось?

Ответы детей.