Мини -музей "Чудеса для детей из ненужных вещей"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение-
детский сад №7 «Яблочко»г.Аткарска Саратовской области
Паспорт мини-музея
«Чудеса для детей из ненужных вещей»
Воспитатель: Волоскова Н.Н.
2018 г.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
(Я. Аким)
Цель: Привлечение внимания детей и родителей к проблемам охраны окружающей среды, овладение умениями преобразовывать и создавать новые вещи из бывших в употреблении материалов.
Задачи : Повысить уровень экологического сознания и культуры детей и взрослых; рассказать об использовании бросового материала (картона, коробок, пластика и др.) в качестве материала для игры, дизайна интерьера; воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Предполагаемый результат:
• Развитие бережливого отношения к природным ресурсам;
• Развитие творческого мышления у участников по изготовлению поделок из бросового материала;
• Развитие навыков экономичного использования вещей;
Этапы работы мини-музея :
1. Подготовительный:
-изучение литературы по данной теме ;
-привлечение родителей к созданию музея;
-сбор информации о том, что можно сделать из вещей, которые выбрасывают как ненужный материал.
-сбор необходимых материалов.
2. Практический :
Социально – коммуникативное развитие:
Беседа «Мусор – это хорошо или плохо»
Трудовые поручения: «Уборка участка от мусора».
«Уборка групповой комнаты (каждой вещи свое место)» Цель: Воспитание трудолюбия, аккуратности, бережного отношения к окружающему.
Речевое развитие:
Чтение экологических рассказов и сказок.
Рассматривание иллюстраций «Мусор вокруг нас»,
Отгадывание загадок.
Беседа «Помогите природе».
Беседа «Правила поведения в природе», «Берегите природу!»
Беседа: «Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше».
Цель: Дать детям представление о проблеме мусора в нашем городе. Рассказать о вреде свалок для природы и человека. Донести до ребят важность этой проблемы и показать некоторые выходы из данной ситуации. Предложить подумать над разрешением проблемы мусора силами ребят в д.с. и дома.
Беседа: «Земля - наш общий дом и мы его спасём» Цель: воспитание у детей гуманного отношения к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.
Познавательное развитие:
Дидактические игры: «Собери мусор правильно». «Сортируем мусор»
Рассматривание иллюстраций на тему: «Мусор вокруг нас»
Экспериментальная деятельность «Свойства бумаги», «Свойства пластика», «Рассортируем мусор», «Мусор в земле», «Как ветер разносит мусор».
«Мусор – это хорошо или плохо?»
«Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!». Изготовление детьми природоохранных знаков.
Конструирование: «Умный взгляд на мусор»
Цель: Расширение представления детей о вторичном использовании бытовых отходов.
Трудовая деятельность «Чистый участок детского сада».
Физическое развитие. Подвижные игры с использованием выносного материала изготовленного из пластиковых бутылок.
Художественно – эстетическое развитие:
Изготовление поделок на выставку «Вторая жизнь ненужных вещей».
Продуктивная деятельность с детьми «Чудесные превращения бросового материала»
Работа с родителями:
Консультации для родителей: «Экологическое воспитание дошкольников в современной семье»;
Совместная продуктивная деятельность(изготовление поделок, игрушек)
Выставка детских работ "Вторая жизнь вещей из отходов"
В результате познавательно - исследовательской деятельности:
Дети осознают значимость охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее;
У детей повышается уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста;
У детей возникает устойчивый интерес к творческой, поисково-исследовательской деятельности.
Экспонаты музея : поделки , созданные детьми и родителями, воспитателями из ненужных вещей , предметов.
Мини –музей расположен :в фае –раздевалке старшей группы, экспонаты мини-музея доступны для детей и родителей.
Создатели музея: воспитатель - Волоскова Н.Н., родители , дети .
Тематический план работы мини-музея:
Дата | Вид занятия | Цель , задачи занятия | Участники |
01.11.2018г. | Создание мини-музея «Чудеса для детей из не нужных вещей» | Эстетичное оформление музея, выставка экспонатов, атрибутов | воспитатель-Волоскова Н.Н., родители, дети |
02.11.2018г. | Познавательная беседа «Мусор – это хорошо или плохо» | Повышать уровень экологического сознания и культуры детей | воспитатель , дети старшей группы |
06.11.2018г. | Экскурсия в музей | Рассматривание новых экспонатов в музее, предметов .из которых они сделаны. | Воспитатель , дети старшей группы |
07.11.2018г. | Создание панно«Осень» для мини-музея (коллективная работа) | Учить детей создавать из бросового материала осеннюю композицию развивать инициативу, фантазию, творчество. | Воспитатель , дети |
08.11.2018г. | Беседа «Правила поведения в природе», | Формировать экологически грамотное поведение детей в природе. | Дети , воспитатель |
09.11.2018г. | Чтение стихотворения «Береги свою планету» | Формировать бережное отношение к окружающему миру через худ.литературу | Дети., воспитатель |
12.11.2018г. | Экскурсия в музей | Расширять знания об экологии у детей младшего возраста | Дети младшей группы, воспитатели |
13.11.2018г. | Аппликация из ватных дисков «Зайчик» | Закреплять умение работать с ножницами , расширять знания о различных материалах. | Дети , воспитатель |
14.11.2018г. | Экспериментальная деятельность «Свойства бумаги», | Расширять знания детей о свойствах бумаги, видах бумаги. | Воспитатель ,дети |
15.11.2018г. | «Азбука поведения в природе»- дидактические картинки | Формировать экологически грамотное поведение детей . | Дети, воспитатель |
16.11.2018г. | «Красивые цветы» из пластиковых стаканчиков | Закреплять умение работать с ножницами , расширять знания о различных материалах. | Дети ,воспитатель |
20.11.2018г. | Беседа «Мусор в земле», | Рассказать детям о сроках разложения различных предметов в земле. | Дети ,воспитатель |
21.11.2018г. | «Летающая тарелка»(лепка с использованием бросового материала) | Формировать эстетические чувства, умение проявлять творчество при изготовлении игрушек. | Дети, воспитатель |
22.06.2018г. | Продуктивная деят--ть «Чудесные превращения бросового материала» | Учить детей создавать из бросового материала развивать фантазию, творчество. | Воспитатель, дети |
23.05.2018г. | Беседа: «Земля - наш общий дом и мы его спасём» | Воспитание у детей гуманного отношения к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы. | Дети старшей и младшей групп, воспитатели |
26.11.2018г. | Аппликация«Овечка» из ватных палочек и шертяных ниток | Учить видеть разные свойства предметов, фантазировать и использовать для своего творчества самые неожиданные материалы | Воспитатель, дети |
27.11.2018г. | Чтение экологических сказок | Формировать бережное отношение к окружающему миру через худ.литературу | Воспитатель, дети |
28.11.2018г. | «Роботы»конструирование из различных предметов | Учить видеть разные свойства предметов, фантазировать и использовать для своего творчества самые неожиданные материалы | Дети |
29.11.2018г. | Выставка детских работ «Вторая жизнь вещей из отходов» | Осознание всех участников значимости охраны природы , повышение экологической грамотности. | Воспитатели, дети,родители сотрудники ДОУ. |
30.11.2018г. | Подведение итогов работы мини-музея | Развивать умение высказывать личное мнение, что больше всего понравилось в музее | Дети |
Экологические сказки для детей дошкольного возраста
Экологические сказки о растениях…
- Почему у земли платье зеленое А. Лопатина
- Кто землю украшает А. Лопатина
- Могучая травинка М. Скребцова
- История одной Елочки (Экологическая сказка)
- Сказка о маленьком кедре (Экологическая сказка)
Экологические сказки о воде
- История одной Капли (грустная сказка о воде)
- Как Тучка была в пустыне (сказка о месте, где нет воды)
- Сила Дождя и Дружбы (сказка о живительной силе воды)
- История Маленького Лягушонка (добрая сказка о круговороте воды в природе)
- Все живое нуждается в воде (Экологическая сказка)
- Сказка о воде, самом чудесном чуде на Земле (Экологическая сказка)
Экологические сказки о мусоре
- Зайчик и Медвежонок (Экологическая сказка)
- Маша и Медведь (Экологическая сказка)
- Нет места мусору (Экологическая сказка)
- Сказка про хламище-окаянище (Экологическая сказка)
Экологические сказки о грибах
- Благородный гриб М. Малышев
- Храбрый опенок Э. Шим
- Война грибов
- Знакомство с грибами А. Лопатина
- Грибная аптека А. Лопатина
- Две сказки Н. Павлова
- По грибы Н. Сладков
- Мухомор Н. Сладков
- Соперница О. Чистяковский
Список используемой литературы:
- Н.А. Рыжова Экологическое образование в детском саду, М: Издательский дом "Карапуз", 2001г.
- С.Н.Николаева Юный экололог: Программа экологического воспитания дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2010г. СПб "Детство- Пресс", 2008г.
- О.А.Воронкевич Добро пожаловать в экологию! СПб "Детство- Пресс", 2008г.
- И.А. Лыкова "Художественный труд в детском саду" (конспекты занятий и методические рекомендации).
- В.Морозова "Забавные поделки из подручных материалов".
- М. Костюченко "Поделки из бросового материала".
- Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / Перевод с испанского. - М.: Эксмо, 2012. - 512 с.
- Иллюстрированная энциклопедия почемучек / пер. с анг. Кабановой. - М.: АСТ:Астрель, 2008. - 210 с.
- Е.Цамуталина "100 поделок из ненужных вещей".