Конспект занятия по конструированию с детьми подготовительной группы «Домики для сказочных персонажей»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по конструированию с детьми подготовительной группы «Домики для сказочных персонажей»

Цель: формировать у детей представления о всех этапах конструирования.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать умение планировать свою деятельность по конструированию.
2. Учить рисовать схему постройки.
3.  Закреплять  конструктивные навыки.

Развивающие:

1.  Совершенствовать графические навыки.

2.  Развивать речь детей, умение «презентовать» свою постройку.

Воспитательные:

1. Закреплять умение работать в паре.
2. Воспитывать самостоятельность, инициативу.

Материал к занятию:

Конструкторы  Лего,  Тико,  Полидром, Лего дупло, Полидром Гигант. «Инженерные книги».  Сказочные персонажи (модели). Интерактивная доска с презентацией «Домики сказочных персонажей». «Диплом строителя», МР3 «У лукаморья дуб зелёный..»

Предварительная работа: Работа с «Инженерной книгой», закрепление алгоритма её заполнения, беседа о сказочных персонах и их домиках.

Ход занятия:

1 часть:

Использование презентации «Домики сказочных персонажей».

Воспитатель: Ребята, а что это за звук? (слайд волк дует на домики поросят).

Ответы детей…

Воспитатель: Зачем он это делает?

Ответы детей…

Воспитатель: Где же теперь жить поросятам?

Ответы детей…

Воспитатель: А какими должны быть их домики, чтобы волк не смог их разрушить?

Ответы детей…(крепкими, надёжными…)

Воспитатель: Как вы считаете, вы сможете  построить такие?

Ответы детей…

Воспитатель: А какие ещё домики были у других сказочных персонажей? ( просмотр презентации -  домик-теремок, замок принцессы, заюшкина избушка, ледяной домик лисички).

Воспитатель: Пожалуйста выберите, для какого сказочного персонажа вы будите сегодня строить дом.

Выбор детей-модели сказочных персонажей.

Зрительная гимнастика со сказочными персонажами.

Игра «Волшебный мешочек»

Цель: закреплять умение на ощупь определять конструктор и название деталей.

2 часть:

Воспитатель: Давайте принесём все конструкторы которые вы назвали.

Дети приносят конструктор.

Воспитатель: Найдите свою пару с кем вы будите работать, выберите конструктор.

Дети осуществляют выбор.

Воспитатель: С чего начинается процесс конструирования?

Ответы детей… (работа с алгоритмом заполнения «Инженерной книги», дети рисуют схемы построики, называют этапы конструирования)

Физминутка: «У лукоморья»

Воспитатель: Все схемы готовы, вы выбрали конструктор. Партнёра по работе. Преступаем к конструированию.

Дети выполняют конструирование по своим схемам.

3 часть:

Воспитатель: Все постройки готовы.  Давайте выберем экспертов по приёмке вашего сказочного домика.

« Карточки  эксперта», повторяем правила эксперта.

Презентация своей постройки. Эксперты проверяют, соответствует ли постройка ранее нарисованной схеме.

Заключительная часть : выставка  «Домики для сказочных персонажей». Раздача «Дипломов строителя»