Дымковская барышня.(бросовый материал)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сказка»

села Фрунзе Сакского района Республики Крым

Занятие. Лепка.

В подготовительной группе

 «Дымковские барышни из пластиковой бутылки и пластилина»

                                                                                                                   Воспитатель: Золотова Е.И.

с. Фрунзе

Занятие Лепка.                                                                                                                                                     

Тема. Дымковские барышни из пластиковой бутылки и пластилина. 

Цель: приобщение детей к бережному отношению к природе, через развитие у детей творческого воображения и фантазии при использовании бросового материала через изготовление куклы из пластиковой бутылки.

Задачи: Обучающие. Закрепить знания детей о правилах поведения в природе. Закреплять умение лепить по мотивам народной игрушки. Научить изготавливать куколку из пластиковой бутылки. 

Развивающие. Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, творчество. Совершенствовать умение правильно оценивать свою работу и работы товарищей. Развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового материала для изготовления поделок. Развивать мелкую моторику руки, навыки правильной работы с пластилином. Развивать уважение к своей работе, усидчивость. 

Воспитывающие. Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров. Совершенствовать навыки работы с разными материалами и инструментами. Самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином. Воспитывать у детей чувство бережного отношения к окружающей среде

Материал. пластиковая бутылка ёмкостью 0,5 (1) л (верхняя часть «юбочка» с крышкой), пластилин, доска для лепки, стека, влажные салфетки, иллюстрации с изображением дымковской барышни, глиняная игрушка – образец.                                                                                                              Ход занятия. 

Загадка.

Веселая красная глина.

Кормилицы и водоноски.

Кружочки, полоски на ней.

И всадники, и ребятня.  

Козлы и барашки смешные.

Собачки, гусары и рыбы.

Табун разноцветных коней.

А ну, назовите меня.

(Дымковская  игрушка).

  -В старину купить игрушку было многим не по карману. А детям во все времена хочется играть.

И нашлись в пригородах и деревнях замечательные придумщики и умельцы. Из чего только ни мастерили игрушки! Из мочалок, тряпок, дерева, соломы. Ну а там, где жили гончары, лепили из глины. И вот в одном селе гончары организовали оригинальный глиняный промысел, придумали глиняную игрушку и назвали в честь своей деревни - Дымковской. Игрушки у дымковских мастеров-умельцев получаются необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их изготавливали не только на ярмарку для украшения и игры, а использовали, как оберег, ставили зимой между окнами дома.                                                                                                                                Рассмотрим Дымковскую барышню. Как она одета?    

-Какие элементы росписи использованы? Сложно сделать такую игрушку? Я предлагаю использовать горлышко от бутылки. Показ лепки.                                                                                                                          

Физ.минутка.

Показ лепки. От горлышка начинаем украшать "подол" юбки. Узор может быть разный. У нас полоски, кружочки (разного цвета по желанию детей). К бутылке очень легко закрепляется пластилин. Дальше делаем ручки. Тут всё просто - если лицо белого цвета, то и ручки белые. Закрепляем их у основания предполагаемых плеч. Можно придать им любую форму или добавить, что -то, например, баранки. Из белого цвета делаем голову, шею - соединяем. Глазки. Рот, щёчки по желанию. Закрываем часть головы жёлтым - волосы. Обязательно крепим косу. Коса может быть любой, плетение (по желанию детей) Можно добавить бант, ленту.                                    

И вот они наши барышни. Добиваться тщательной отделки формы. Все вылепленные фигуры выставить на подставке.
Мы игрушки знатные,
Складные, да ладные.
Мы повсюду славимся,
Мы и вам понравимся.                                                                                                                              

Рефлексия. Посмотрим, как наши мастера справились с работой.
- Все ли игрушки ладные?
- Чья работа больше всех  нравится? Почему?
- Какая игрушка самая аккуратная?
- А кто придумал и слепил что-то своё?

Рассмотреть, отметить разнообразие. Обратить внимание на сходство и различия фигурок по форме, содержанию; узоры на юбках, кокошниках.