ЗАНЯТИЕ по конструированию в подготовительной группе. «Олимпийская деревня»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ивановская Общеобразовательная школа» корпус 1-27

ЗАНЯТИЕ

по конструированию в подготовительной группе.

«Олимпийская деревня»

Подготовила и провела

воспитатель

Новоселова С.А.

2021

          Цель: Создание условий для развития и совершенствования у детей подготовительной группы конструктивных умений и навыков из строительного материала. Формирование чувства патриотизма и гордости за успехи своей страны.

Задачи:

1. Познакомить детей с архитектурными и спортивными сооружениями олимпийской деревни в Сочи
2. Продолжить учить детей анализировать графическое изображения различных спортивных и архитектурных построек, намечать план возведения постройки, самостоятельно отбирать необходимый строительный материал
3. Закреплять умения изображать, построенную конструкцию,  в разных проекциях :

Вид сбоку , вид спереди, вид сзади

4. Развивать умения детей, объединять свою постройку в общий замысел коллективной и тематической конструкцией, способствовать формированию навыков - сотрудничества
5. Воспитывать интерес к спортивным событиям страны: олимпийским играм.
6. Формировать гордость за спортивные достижения страны

Предварительная работа:

1. Чтение литературы об олимпийских играх
2. Рассматривание плакатов, слайдов с изображением построек для олимпиады
3. Беседы о разных видах спорта

Материал:

1. Конструктор
2. Рисунки, плакаты, условные обозначения
3. Подготовленное поле для деревни
4. Схемы построек

                                                Ход занятия

Дети входят под музыку «Если хочешь быть  здоров». Здороваются с гостями, садятся.

Воспитатель: «Ребята, мы сейчас с вами слушали песню, где звучали такие слова - « если            хочешь быть здоров».

                         - кто может сказать, что это значит?

                         - что такое физкультура?

Дети: Это утренняя гимнастика, упражнения, физическая активность, спортивные развлечения, физкультура

Воспитатель: - «Ребята, а что такое спорт?»

                                                                  (ответы детей)

   «Правильно, ребята, люди которые занимаются спортом часто уезжают на соревнования, на сборы, спартакиады, турниры и разные спортивные мероприятия для того, чтобы из сильных выявить самых сильных. И вот те самые сильные люди из разных городов и населений , республик, городов и стран потом соревнуются на самых главных соревнованиях. Кто из вас помнит, как они называются?»

Дети: «Олимпийские игры!»

Воспитатель: «Правильно, олимпийские игры»

                          «А кто скажет, что получают спортсмены, если победили?»

Дети: «Медали»

Воспитатель: «А какие медали получают спортсмены?»

Дети: «Золотые, серебряные  бронзовые»

Воспитатель: «Ведь еще с древних времен, люди занимались спортом. И первый раз в 1896 году, над столицей Греции – Афинами, вспыхнул олимпийский огонь! Вот с тех пор и началось исчисление олимпийских игр.

А кто из вас знает, где прошли последние олимпийские игры?»

Дети: «В России, в Сочи»

Воспитатель: «А что должно быть построено в городе сочи, чтобы встретить спортсменов из разных стран и их болельщиков?»

Дети: «Олимпийская деревня»

Воспитатель: «Правильно ребята. Деревня для олимпийцев должна быть современной, прочной, комфортабельной и очень красивой. Давайте и мы с вами построим свою-олимпийскую деревню»

Что на ваш взгляд должно быть в этой деревне?»

Дети: «Гостиница, спортивный зал , ледовый городок и т д»

Воспитатель: «Чтобы наша деревня получилась разнообразной и подходила для всех видов спорта, мы с вами разделимся на несколько команд и каждая будет отвечать за свой строительный объект»

Ваша задача:

1. Выбрать постройку ( из предложенных)
2. Выбрать нужные детали для постройки
3. Определить место постройки в олимпийской деревне
4. Зарисовать постройку в разных проекциях ( вид спереди. Вид сзади, вид сверху)

                               ( звучит легкая музыка и дети приступают к работе)

• Воспитатель подходит к каждой команде и спрашивает, какие детали используются

Воспитатель: «Вы молодцы, постарались»

               Встают дети в круг, взявшись за руки, читается загадка: «5 колец»

«Посмотрите что я вам показываю. Это эмблема олимпийских игр – это 5 олимпийских колец, которые обозначают континенты:

Голубой- Европа

Желтый- Азия

Черный- Африка

Зеленый- Австралия

Красный- Америка

                                 Ставим знак эмблемы в олимпийскую деревню.

«А что же является символом олимпийских игр?

Дети: «Огонь»

                                           Ставим в олимпийскую деревню

 ЗАЩИТА:

Дети рассказывают о своей постройке, об ее значении, по схеме показывают какие детали были использованы.