Проект по робототехнике "Дрессированный лев"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)
Робототехника - полезное, увлекательное занятие для детей, начиная уже с дошкольного возраста. Систематическая работа и современные конструкторы позволют детям выходить на новый уровень разнития, познавать основы физики, механики и даже програмирования. Проект "Дрессироваанный лев" наглядно демонстрирует, каких успехов в конструировании и робототехнике могут добиваться дети дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 328.72 КБ |
Предварительный просмотр:
проект
Дрессированный лев.
Руководитель: Адольф Ольга Дмитриевна
Воспитатель ДОУ
Введение.
Конструирование всегда являлось одним из увлекательных и любимых занятий в детском саду, позволяющее детям в полной мере проявлять свои творческие способности, воплощать фантастические идеи и задумки. В современном мире семимильными шагами развивается конструирование программируемых моделей – роботов. Инженеры-конструкторы изобретают роботов, способных помогать человеку и выполнять самые разнообразные работы: от работы, требующей тяжелой грубой силы, до работы ювелирной, хирургической точности. Сейчас робототехника настолько проникла в нашу жизнь, что уже в детских садах, с помощью специальных конструкторов дети имеют возможность не просто создавать по схеме и программировать предлагаемые модели, но и модернизировать их, предлагать собственные инженерные решения, создавать для них программное обеспечение и проверять работу модернизированных моделей на практике.
В основе проведенной воспитанниками ДОУ исследовательской работы в области технического творчества лежит модернизация модели «Рычащий лев» конструктора LEGO Education WeDo. В рамках исследовательской работы Оскаром и Каролиной было предложено изменить суть модели «Рычащий лев», и посредством добавления датчика движения и изменения программного обеспечения превратить «Рычащего льва» в «Дрессированного льва».
Объект исследования: модель конструктора LEGO Education WeDo «Рычащий лев» и ее программное обеспечение.
Цель исследования: внести изменения в конструкцию модели «Рычащий лев» и ее программное обеспечение для изменений функций модели (превратить «Рычащего льва» в «Дрессированного льва»)
Задачи:
- Добавить в конструкцию модели «Рычащий лев» конструктора LEGO Education WeDo датчик движения.
- Внести изменения в программное обеспечение модели в соответствии с новой конструкцией.
- Провести испытание модернизированной модели.
Гипотеза исследования: если в конструкцию модели «Рычащий лев» конструктора LEGO Education WeDo встроить датчик движения и внести изменения в программное обеспечение модели, можно полностью изменить функции модели, «научить» «Рычащего льва» выполнять команды, тем самым превратить его в «Дрессированного льва».
Методы исследования: практические, экспериментирование.
Основное содержание.
Собирая по схеме модели базового конструктора LEGO Education WeDo, мы часто делаем предположения о том, а что будет, если из модели убрать какую-либо деталь или наоборот добавить. А как можно изменить функции модели, «заставить» выполнять ее выполнять другие действия, не предусмотренные программой заранее.
Вот так, собрав конструкцию «Рычащий лев» и запрограммировав ее по предложенной схеме, мы предположили, а что если мы попробуем научить льва не просто подниматься на передних лапах, рычать и опускаться, а научим его выполнять наши команды, превратим «Рычащего льва» в «Дрессированного льва».
Идея использовать для этого датчик движения пришла сразу, мы достаточно удачно расположили его между туловищем и головой льва. Так у модели появилась шея, которая служила для распознавания движения перед объектом.
(фото)
Следующим шагом для нас стало составление программного обеспечения для обновлённой модели. В первой части предлагаемого программного обеспечения, после запуска мотора, лев поднимался на передних лапах и рычал, во второй части мотор запускался «против часовой стрелки», лев снова опускался и засыпал. Мы установили блок «ждать» с датчиком движения между первой и второй частью исходного программного обеспечения.
(фото)
У нас получилось: лев поднимается на передние лапы, рычит и замирает, программное обеспечение «ждет» сработки датчика движения, после того как мы подаем визуальную команду льву, датчик движения срабатывает, запускается «мотор против часовой стрелки» наш лев опускается и засыпает.
Вывод.
Благодаря проведенной исследовательской работе, внедрению в конструкцию «Рычащий лев» датчика движения и изменению программного обеспечения, нам удалось модернизировать исходную модель и успешно провести её испытание. Мы смогли превратить «Рычащего льва» в «Дрессированного льва».
(фото)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...

Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...

Проект по физическому развитию в ДОУ Проект по физическому развитию в ДОУ ПРОЕКТ «В здоровом теле - здоровый дух». Направление проекта: «Физическая культура»
Проект по физическому развитию в ДОУПроект по физическому развитию в ДОУПРОЕКТ«В здоровом теле - здоровый дух».Направление проекта: «Физическая культура» В последние годы ...
- Мне нравится (1)

