Конспект степ технологии
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия в старшей группе по инженерии.

Тема: «Знакомство с профессией инженер. Правила работы с LEGO конструктором. Строим детский сад и площадку будущего»

Тип занятия: занятие изучения и закрепления новых знаний.

Цели: познакомить детей с профессией инженера, рассказать о значимости профессии. Развивать интерес к конструированию как виду деятельности.

Вспомнить  возможности Lego конструктора, познакомиться с его основными частями, учить различать детали; развивать конструкторско-технологическое мышление.

Задачи: закрепить принадлежность различных вещей к определенным видам деятельности, учить находить нужные детали; познакомить с основными правилами на занятиях по лего конструированию, активизировать процессы синтеза и анализа, развивать память; обогащать представления детей о профессии инженера-конструктора; вызвать у детей интерес к профессии инженера, продолжать учить строить постройки из строительного материала. Учить взаимодействовать в команде, приучать  слушать друг друга, уважать мнение товарища, воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.

Материал: , конструктор лего , построенный лего-человечек Инженерик, основные детали конструктора разного цвета. Схемы детского сада и детской площадки будущего.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Сегодня я увидела перед дверью коробку. (в коробке различные предметы разного предназначения).Одни предметы здесь предназначены для игры. А другие предметы как вы думаете для чего? В какой профессии можно их использовать? Показать детям чертежи и чертежные принадлежности. Озвучить детям профессию, которую загадал воспитатель, если они не догадались. (инженер)

А сейчас я   хочу прочитать Вам интересную сказку про юного инженера.

- Устраивайтесь по удобнее и слушайте внимательно. Сказка начинается…

 «Сказка про инженера, который занимается любимым делом»

Автор: Ирис Ревю

Жил-был молодой инженер. Звали его Инженерик. Инженерик с детства был очень любознательным, любил читать энциклопедии и строить разные постройки из любого конструктора, а потом еще и сам их чертил. Еще в детстве Инженерик мечтал стать инженером и построить детский сад будущего. Повзрослев, он выучился на инженера и устроился на работу. Знал он много, но на практике свои знания ему применять удавалось пока мало.

И вот случилось как-то опытному инженеру в отпуск уйти. А Инженерика он на всё про всё оставил.

И вот, срочно свежее инженерное решение потребовалось! Стали новый проект запускать. Предложили Инженерику построить Проект детского сада и детской площадки будущего. Нужно было все рассчитать, людей на работу принять и руководить проектом по строительству. Заволновался молодой инженер и начал думать, что и как сделать. Ведь эта же его давняя мечта.

Нашел-таки Инженерик решение. Понравилось оно начальству. И отдали ему проект по строительству детского сада и детской  площадки будущего.

- Ребята, о ком сказка?

-Об инженере.

Все дело в том, что Инженерик сегодня пришел к вам в гости с предложением. Инженерик предлагает вам сотрудничество. Он научит вас всему, что умеет, а вы ему поможете построить детский сад и детскую площадку. Он и название придумал. «Детский сад и детская площадка будущего»! Согласны?

-Отлично! Тогда, мы должны знать все об инженерах. И тут я вам помогу.

Инженер – это тот, кто умеет маленькие идеи превращать в большие проекты, кто любит доводить дело до конца, кто изобретает то, что нужно людям.

Слово «инженер» в переводе означает «сообразительный, находчивый».

Без инженера не обойтись в военном деле, транспорте, строительстве, разработке техники, в дизайне и медицине.

Инженер - с специалист, который придумывает, создает и разрабатывает различную технику, дома, медицинское оборудование, станки, машины, самолеты   и многе другое. И даже испытывает  некоторые свои изобретения.

Скажите пожалуйста, если инженерик будет все время только сидеть на одном месте и работать, то будет ли он здоров, будет ли у него хорошо получаться работать?

-Ребята, давайте поможем инженерику пройтись, прогуляться и отдохнуть: «Пальчиковая гимнастика «Раз, два три, четыре пять мы во двор пошли гулять».

-Сегодня  мы с вами вместе будем строить «Детский сад и детскую площадку будущего» А помогать в этом нам будет конструктор Lego. Лего в переводе с датского языка означает строить хорошо.

-А теперь нам нужно вспомнить ПРАВИЛА работы с конструктором.

• Для сборки и игры с Lego организуется специальное место. Это может быть, например, стол .
• Дети приступают к конструированию с разрешения воспитателя.
• Детали конструктора запрещается: бросать, портить, брать в рот, раскидывать на рабочем столе;

-Ребята, я знаю волшебную карусель, которая перенесет вас в будущее .

Физкультминутка Карусель.

Еле-еле, еле-еле закружились карусели, а потом кругом- кругом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите, карусель остановите,

В будущее вы попадите!

Ребята, а сейчас пойдем на свои места .

Рассмотрим детали. -Детали

-Какие они?

-Белые, серые…., квадратные, прямоугольные

-Ребята, как мы с вами называем эту деталь КИРПИЧИК

Кирпичики разных размеров.

-Посмотрите, что есть у каждого кирпичика?

-КНОПОЧКИ

Постройте по схемем детский сад и детскую площадку будущего.

Для того ,чтобы построить, нужно разделиться на  команды, где вы будете дружно строить и помогать друг другу осуществлять ваши замыслы и идеи.

-Молодцы!

Подводим итог.

- Итак, ребята. Сегодня мы с вами послушали сказку про Инженерика. Какой он? Зачем к нам пришел?

- Вспомнили правила страны Лего..

- Построили детский сад и детскую площадку.

- Вы молодцы. Спасибо за занятие.