Конспект занятия по конструированию в средней группе «Лучики» «Заборчик для клумбы с цветами»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

                         ГКУЗ «Оренбургский областной дом ребенка»

     Конспект занятия   по конструированию в средней группе «Лучики»

                                     «Заборчик   для клумбы с цветами»

Цель: Заинтересовать детей игрой со строительным материалом.

Задачи:

- Формировать умение детей различать предметы по высоте («высокий –низкий»)

- Развивать умение сооружать постройку по образцу.

-Воспитывать усидчивость, умение строить прочные постройки.

Способы: беседа, рассматривание картинок, игровая мотивация, пальчиковая гимнастика, совместная постройка забора из кирпичиков, рефлексия.

Материалы: картинки с изображением заборов, детали строительного материала (кубики разного цвета, кукла, цветы)

Ход занятия:

Воспитатель рассматривает с детьми картинки с изображением разных заборов (высоких и низких, из кубиков). Беседует о их назначении, о том какие они бывают.

Просит детей показать на картинках высокие и низкие заборы.

Раздается стук в дверь: (приход куклы Маши)

Кукла грустным голосом здоровается с детьми.

Воспитатель: Дети, посмотрите, а кукла Маша почему- то очень грустная,

Маша, что с тобой случилось?

Кукла рассказывает, что она не может построить заборчик для своих любимых цветов. Как бы

я ни старалась, он все равно не получается.

Воспитатель: Дети, а давайте мы поможем кукле Маше, что же нужно сделать? Как вы думаете?

Дети: Нужно построить забор.

Воспитатель: Правильно дети, нужно построить забор.

У меня есть волшебная коробочка. Давайте посмотрим, что в ней лежит.

Дети достают из коробки кубики.

Воспитатель: Что это?

Дети: Кубики.

Воспитатель: Какого цвета кубик?

Дети: Красного.

Воспитатель: А это что?

Дети: И это кубик.

Воспитатель: А кубик какого цвета?

Дети: Синего.

Воспитатель: Для чего нам нужны кубики?

Дети: Чтобы построить забор.

Воспитатель: предлагает детям построить забор из

кубиков.

Воспитатель предлагает детям поудобнее сесть за столы и поиграть с

пальчиками.

Проводится пальчиковая гимнастика «Замок».

«На дверях весит замок,

Никто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

Мы замочком повертели,

Мы замочком покрутили -

И открыли (дети выполняют игровые действия по показу воспитателя)

Затем воспитатель предлагает приступить к совместной постройке забора, напоминает детям, что кубики необходимо приставлять друг к другу плотно, тогда забор получится прочным.

Воспитатель: Вот какой замечательный у нас получился забор. А какой он?

Низкий или высокий?

Воспитатель: Прочный ли он? Давайте проверим, наберем через нос воздух

и подуем на забор. Что случилось? Забор не упал. Кукла Маша улыбается.

Воспитатель: Молодцы дети! Прочный построили забор. Посмотри, Маша,

 забор получился у наших детей. Теперь у тебя есть клумба с цветами

Кукла Маша: Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли!

Рефлексия: Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости? Кому мы оказали помощь? Что мы построили? А какой забор у нас получился? А сейчас я предлагаю вам помочь кукле Маше собрать цветочки. Молодцы, ребята!