Конспект строительно-конструктивной игры "Наш город" старшая группа
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
-Ребята, давайте встанем в круг.
-Скажите, в каком городе мы с вами живем?
-Какие здания есть в нашем городе? (жилые дома, детские сады, поликлиника, полиция, школа, театр кино, музей магазины)
-Ребята, вы бы хотели построить наш город?
-Сегодня я хочу предложить вам сыграть в игру, которая называется «Наш город»
-Посмотрите, у нас есть вот такой лего-контруктор, из него мы и будем строить наш город.
-Прежде чем начнем играть, давайте вспомним, из каких частей состоит любое здание?
(Фундамент, стены, крыша, окна, двери)
-По размеру, какие бывают здания? (многоэтажные, одноэтажные)
-А кто строит здания и дома? (строители)
-Правильно, ребята, это строители и у каждого строителя есть своя бригада и бригадир.
-Кто знает, кто такой бригадир? (главный на стройке)
- В нашей игре будет две бригады, поэтому я предлагаю выбрать два бригадира по считалочке.
(по считалочке выбираем 2 бригадира)
-Бригадиры будут следить за работой своей бригады, за порядком и за качеством постройки.
-Каждая бригада будет строить свою улицу, потом посмотрим, у кого будет улица красивее.
-А теперь нужно распределить, кто в какой бригаде будет работать.
(в мешочке карточки голубого и красного цвета)
-Теперь перед тем как мы начнем строить, давайте вспомним правила.
-Детали конструктора не разбрасывать, не кидать их, не брать в рот, не баловаться.
-С чего начнем работу? (сначала мы выложим дорогу)
-Дорогу можно выложить из таких бумажных полосок.
-Давайте посмотрим, чья улица красивее? (обе улицы)
Ребята, что мы с вами сегодня строили? (наш город)
Получилась наша постройка? Отлично
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Название игры: «Наш город».
Цель: организация строительно-конструктивной игры «Наш город».
Задачи:
Дидактическая задача: учить самостоятельно отбирать нужные детали в соответствии с характером постройки; отражать в обыгрывании постройки полученные знания и впечатления; развивать умение сотрудничать с другими детьми в процессе выполнения коллективных творческих работ.
Игровая задача: построить дороги и здания из лего-конструктора.
Игровое оборудование: лего-конструктор, карточки для распределения ролей.
№ п/п | Структура игровой деятельности | время | Содержание деятельности воспитателя и формулировка заданий |
1 | Предварительная работа | 2 мин | -Ребята, давайте встанем в круг. -Скажите, в каком городе мы с вами живем? -Какие здания есть в нашем городе? (жилые дома, детские сады, поликлиника, полиция, школа, театр кино, музей магазины) |
2 | Индивидуальная работа | ||
3 | Ход игры (тактика игрового взаимодействия с детьми): а) начало игры (как подведете детей к началу игры) б) распределение ролей, в) знакомство с игровыми правилами г) игровые проблемные ситуации для развития игры. | 17 мин | -Ребята, вы бы хотели построить наш город? -Сегодня я хочу предложить вам сыграть в игру, которая называется «Наш город» -Посмотрите, у нас есть вот такой лего-контруктор, из него мы и будем строить наш город. -Прежде чем начнем играть, давайте вспомним, из каких частей состоит любое здание? (Фундамент, стены, крыша, окна, двери) -По размеру, какие бывают здания? (многоэтажные, одноэтажные) -А кто строит здания и дома? (строители) -Правильно, ребята, это строители и у каждого строителя есть своя бригада и бригадир. -Кто знает, кто такой бригадир? (главный на стройке) - В нашей игре будет две бригады, поэтому я предлагаю выбрать два бригадира по считалочке. (по считалочке выбираем 2 бригадира) -Бригадиры будут следить за работой своей бригады, за порядком и за качеством постройки. -Каждая бригада будет строить свою улицу, потом посмотрим, у кого будет улица красивее. -А теперь нужно распределить, кто в какой бригаде будет работать. (в мешочке карточки голубого и красного цвета) -Теперь перед тем как мы начнем строить, давайте вспомним правила. -Детали конструктора не разбрасывать, не кидать их, не брать в рот, не баловаться. -С чего начнем работу? (сначала мы выложим дорогу) -Дорогу можно выложить из таких бумажных полосок. -Давайте посмотрим, чья улица красивее? (обе улицы) |
4 | Завершение игры. | 2 мин | Ребята, что мы с вами сегодня строили? (наш город) Получилась наша постройка? Отлично. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект проведения строительно-конструктивной игры в средней группе Машина для зайчика
строительно-конструктивная игра Машина для зайчика...

Конспект строительно - конструктивной игры "Спасатели" в младшей группе
Программное содержаниеЦель:Способствовать возникновению у детей игр на темы из окружающей жизниУчить анализировать образец постройки: выделять основные части, различать и соотносить их по величине и ф...

Конспект строительно-конструктивной игры для средней группы « Построй гараж для машин» Воспитатель: Адамова А.В.
Задачи:Образовательная: Учить детей играть строительно-конструктивными играми, учить найти общий язык со сверстниками.Развивающая: Развивать у детей психофизические качества как активность, смел...

Конспект строительно-конструктивной игры для средней группы « Построй дом для игрушки» Воспитатель : Адамова А.В.
Задачи:Образовательная: Учить детей играть строительно-конструктивными играми.Воспитательная: Воспитывать у детей уважительное отношении к собственным постройкам, активность, смелость, взаимопом...

Конспект строительно-конструктивной игры "Загородки, заборы"
Развитие и активизация строительно конструктивной игры в средней группе....

Конспект строительно-конструктивной игры для средней группы « Построй дом для игрушки»
Конспект строительно-конструктивной игры для средней группы "Построй дом для игрушки»...

Конспект строительно-конструктивной игры «Спасатели» в средней группе
body { margin: 0; background: #fbfdff; } .page-content-block { max-width: 980px; margin: 38px auto 32px auto; background: linear-gradient(135deg,...
