Конспект занятия по конструированию из бумаги в подготовительной группе на тему «Скворечник»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему «Скворечник»  

Цели:  

1. Формировать умение создавать объёмную поделку из бумаги по образцу.  

2. Развивать мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности.  

3. Воспитывать бережное отношение к природе и заботу о птицах.  

Задачи:  

Обучающие:  

- Познакомить детей с техникой конструирования из бумаги (склеивание деталей, складывание).  

- Учить следовать устной инструкции и работать по шаблону.  

Развивающие:  

- Развивать аккуратность, координацию движений, воображение.  

- Закреплять знания о птицах и их жилищах.  

Воспитательные:  

- Воспитывать усидчивость, взаимопомощь, интерес к ручному труду.  

Материалы и оборудование:  

- Цветная бумага (коричневая, жёлтая, зелёная)  

- Картон для основы  

- Ножницы (детские с закруглёнными концами)  

- Клей-карандаш или ПВА с кисточкой  

- Простой карандаш, линейка  

- Готовый образец скворечника  

- Иллюстрации скворечников и птиц  

- Аудиозапись «Голоса птиц» (для фона)  

Ход занятия:  

1. Вводная часть (5 мин)  

Орг. момент: Дети садятся за столы, проверка материалов.  

Мотивация:  

  - Загадка:  

  «Домик есть у птички,  

    В нём живут синички.  

    Не в лесу, а у двора,  

    Угадайте, кто там?»  (Скворечник)  

  - Беседа:  

    - «Каких перелётных птиц вы знаете?» (скворцы, ласточки)  

    - «Зачем люди делают скворечники?» (помочь птицам)  

  - Показ образца и обсуждение: форма, детали (стены, крыша, отверстие).  

2. Основная часть (15 мин)  

Показ и объяснение этапов работы:  

1.Подготовка деталей:  

   - Основа: прямоугольник из коричневой бумаги (12×15 см) – согнуть пополам, склеить боковые стороны (получится «коробочка»).  

   - Крыша: треугольник из жёлтой бумаги (приклеить сверху).  

   - Круглое отверстие: вырезать в передней стенке (помощь воспитателя).  

   - Украшения: листочки, цветы из зелёной бумаги (по желанию).  

2.Практическая работа детей:  

   - Раздача шаблонов (при необходимости).  

   - Поэтапное выполнение с паузами для проверки.  

   - Индивидуальная помощь.  

Физкультминутка (2 мин):  

«Скворцы прилетели»  

Дети машут «крыльями», кружатся, приседают («ищут червячков»).  

3. Заключительная часть (5 мин)  

- Выставка работ: дети ставят скворечники на общее «дерево» (нарисованное на ватмане).  

- Рефлексия:  

  - «Что было сложным? Что понравилось?»  

  - Похвала за старание.  

- Итог: «Теперь у птиц будет уютный дом!»  

Дополнительные варианты:  

- Если время остаётся, можно разыграть мини-сценку «Заселение птиц в домики».  

- Домашнее задание: попросить родителей вместе повесить скворечник во дворе.  

Методические рекомендации:  

- Использовать безопасные материалы.  

- Поощрять самостоятельность, но помогать с мелкими деталями.  

Занятие сочетает познавательный, практический и игровой элементы, что соответствует возрасту 5–6 лет.