Конспект занятия «День Земли»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад 2 Калининского района

Конспект занятия  

«День Земли»

Выполнила:

Храброва Мария Анатольевна

Санкт-Петербург

2025

Цель: способствовать формированию экологически грамотной личности.

Задачи:

∙         познакомить с историей праздника «День Земли»

∙         способствовать развитию экологической грамотности.

∙         формировать представление об акции День Земли, вспомнить правила поведения в лесу.

∙         воспитывать бережное отношение к природе и всему, что нас окружает.

∙         развивать творчество, внимание, мышление.

Оборудование:  глобус, коллективный плакат ( с  заранее выполненной работой по посадке деревьев, бумажные салфетки, гуашь зеленого цвета ,кисточки)

Записи: звуки Космоса

Предварительная работа: беседы о правилах поведения в лесу, чтение художественной литературы о природе, рассматривание объектов природы на прогулках, в детских энциклопедиях.

Воспитатель: - Ребята, скажите какое сейчас время года?

Дети: - Весна

Воспитатель: - Верно. Ребята, а какие весенние праздники вы знаете?

(перечисляют)

Воспитатель: - Ребята, а еще весной есть праздник день Земли.

Землю нужно охранять,

Всячески оберегать,

Горы, речки и поля -

Это все наша Земля.

Жизнь на ней ведь каждый час,

Так зависит от всех нас,

Что забота наша ей,

С каждым днем еще важней.

Поздравляю с Днем Земли,

Нашу Землю береги,

И она тебя в ответ,

Защитит от разных бед!

Воспитатель: Ребята, сегодня день рождение нашей голубой планеты Земля, это наш общий дом, и для животных, и для людей, и для растений.

Что же это за праздник – День Земли?! И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной планете. (видео)

Воспитатели: Посмотрите, что за интересный предмет я вам принесла принес. Вы знаете это что? Правильно, это глобус. Другими словами это уменьшенная модель нашей земли. Земля - это огромный шар. На нем нарисовано все, что есть на Земле : голубым цветом обозначены: океаны, моря, горы. (дети рассматривают глобус).

Воспитатель: Ребята, а почему нашу планету называют голубой?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Правильно, на нашей планете очень много воды.

«Рыбки плавают в водице». Ставятся обручи– это домики для рыб. Читается стихотворение – рыбки плавают, на слове «поймать» плывут к своим домикам.

- Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть.

Рыбки, рыбки, озорницы, я хочу вас всех поймать.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что природу нужно любить и оберегать. Поэтому нужно помогать животным, птицам, насекомым. Не загрязнять нашу планету Земля, беречь зеленые насаждения и водные ресурсы (реки, моря, океаны, озера.)

Воспитатель: Ребята, а что надо сделать, чтобы нашей планете дышалось легче? (ответы детей)

Защитим ее все вместе мы как дружная семья

Будем мусор убирать, не сорить, не обижать!

Подвижная игра "Очисти поляну"

Играют две команды. На двух полянах разбросаны фантики от конфет, бумажки, пластиковая посуда, целлофановые пакеты. По сигналу дети собирают мусор в специальные урны.

- Молодцы, ребята - мы должны заботиться о нашей планете!

Фото-кейс. Жук упал на спину.

1. Ребята, если жук упал на спину. Он может умереть, если вы не поможете ему … Что нужно сделать? (перевернуть)
2. А можно брать птенцов или других детенышей диких животных в руки? Ответы детей.

Воспитатель: правильно. Птица – мама, почувствует человеческий запах и может выкинуть птенца из гнезда или сама улетит из гнезда. Нужно положить птенца на место стараясь не касаться его.

Заключительное слово воспитателя: Сегодня мы с вами говорили о том, что вся Земля - наш общий дом. Рядом с нами живут животные, растения, насекомые. И чтобы нам всем жилось хорошо на нашей планете, давайте будем её беречь. Если каждый будет выполнять правила поведения в природе, то наша Земля будет самой красивой планетой.

И для этого мы с вами уже посадим наши  деревья на наш плакат.

Итог занятия.

-Как называется наша планета? (Наша планета называется-Земля)

-Какую форму имеет наша Земля? (Наша земля- круглая)

-Земля - наш общий дом. Ребята как вы думаете почему он так называется?

( Потому, что на Земле живут не только люди, но и растения, насекомые, птицы, рыбы и животные)