Конспект НОД по ручному труду в подготовительной группе "Стрекоза из бросового материала"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект НОД по ручному труду в подготовительной  группе

 Тема: ”Стрекоза”

Цель: формирование умения детей делать фигурку стрекозы из бросового материала.

Задачи:

- формировать умение работать со стеклозаменяющими материалами (цветными папками – уголками);

-  закрепить умение работать с клеящим материалом (двусторонним скотчем), пуговицами, закрепить знания о насекомых и их цветовой палитре,

- развивать мелкую моторику, мыслительные операции, творческое воображение;

- воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Оборудование: цветной и прозрачный мягкий пластик, клей, ножницы, маркеры, двусторонний скотч, пуговицы.

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель:

Какое сейчас время года? Назовите признаки весны.

Весной в лесу или в парке можно увидеть самых разных насекомых.Одно из таких насекомых мы сегодня сделаем. Что это за насекомое, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Прозрачный самолёт свой совершает перелёт.

С розовощёкой кашки на блюдечко ромашки.

 Кто это?

Дети:

Стрекоза!

Воспитатель:

Где можно встретить стрекозу?

Дети:

Около воды.

Воспитатель:

Стрекоза напоминает маленький вертолётик, да не простой, а прозрачнокрылый. Крылышки у стрекозы прозрачные. Что это значит?

Дети:

Через прозрачное всё видно, как через стекло.

Воспитатель:

Верно. Стекло прозрачное. Окна в домах делают из стекла, чтобы через них можно было смотреть. Для стрекозы нам тоже понадобится прозрачный материал, но не стекло и не вода. Мы будем использовать мягкий пластик. (Можно предложить детям сравнить пластик со стеклом и водой: общее свойство – прозрачность. Чем эти материалы (вещества) отличаются друг от друга?)

Новый материал:

Воспитатель объясняет общие принципы работы с пластиком ( на пластике можно рисовать, пластик можно резать) и знакомит детей с этапами создания стрекозы.

Воспитатель:

На мягком пластике маркером рисуем четыре овала и удлинённую трапецию. Это крылья будущей стрекозы и её туловище. (Дети выполняют задание)

Нарисованные детали вырежем. (Дети самостоятельно вырезают детали из пластика)

Крылья стрекозы раскрасим маркерами. (Дети раскрашивают крылья, придумывая различные узоры, соблюдая при этом симметричность)

Прикрепим крылья к туловищу чуть ближе к широкому концу трапеции с помощью быстросохнущего клея. Место крепления крыльев закроем крупной пуговицей (приклеим её), которая будет обозначать брюшко стрекозы. Чуть меньшая по размеру пуговица будет обозначать голову насекомого. Мелкими пуговицами можно украсить туловище по всей длине от брюшка к хвосту. Чем ближе к хвосту, тем мельче должны быть пуговицы. (Дети самостоятельно клеят стрекозу, украшают её пуговицами)

Итог

Из изготовленных стрекоз организуется выставка, дети рассматривают работы.

Стрекозу можно использовать как деталь весеннего коллажа, как подвижный элемент декорации (тогда к её брюшку с внутренней стороны крепится кусочек двустороннего скотча) или как самодельную игрушку.