КОНСПЕКТ НОД по конструированию во второй группе раннего возраста «Скамеечка для игрушек»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

КОНСПЕКТ

НОД

по конструированию

во второй группе раннего возраста

 «Скамеечка для игрушек»

образовательная область

познавательное развитие

возраст детей 2-3 года

Разработала воспитатель:  

Солодовникова И.Н.

       Тейково

2025г.

Цель:

• Формирование умения у детей различать предметы по форме и размеру и называть их: кубик, пластина, маленький, большой.

Задачи:

• учить детей создавать несложные конструкции по образцу;
• развивать сенсорные возможности детей, игровые навыки, воображение, общую моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление;
• воспитывать у ребят желание строить скамейку для матрешек самостоятельно, выполнять поручения взрослого (находить кубики и пластину, сажать игрушки на скамеечку), отвечать на вопросы при обсуждении построек;

Материалы и оборудование: кубики по 2 шт. на каждого ребенка,  пластины по 1 шт. на каждого ребенка, мелкие игрушки, мяч

Ход НОД

Воспитатель: На улице стало намного теплее, и все наши игрушки вышли погулять. Но оказалось, что им некуда присесть отдохнуть. Как же им помочь? Может быть построим им скамеечки? Согласны? (Ответы детей).

(Воспитатель предлагает детям принести из деревянного строительного материала по два кубика и по одной пластине каждому).

Воспитатель: Возьмём кубики и поставим их на небольшом расстоянии друг от друга. Теперь возьмём пластину и положим на кубики так, чтобы она не упала. (Проверяет, у всех ли детей пластина лежит на кубиках; если кубики находятся далеко друг от друга, воспитатель показывает, как их нужно подвинуть друг к другу).

Вопросы к детям:

Что мы построили? (Скамеечки).

- Из чего мы построили скамеечки? (Из кубиков и пластины)

- Как мы поставили кубики? (На небольшом расстоянии).

- Что мы положили на кубики? (Пластину).

- Сколько у нас получилось скамеечек? (Много).

- Кого мы посадили на скамеечки? (Игрушки).

Воспитатель предлагает взять из игрового уголка любимые мелкие игрушки и посадить их на скамеечки. Дети выполняют задание. Воспитатель подсказывает детям, что нужно сказать игрушке: «Садись на скамеечку, посиди, отдохни».

Физкультминутка: Подвижная игра «Передай мяч».

Воспитатель: А пока наши игрушечки сидят на скамеечках, мы научим их играть с мячом. Встаньте в круг, сейчас мы будем передавать мяч.

Проводится игра «Передай мяч»: дети передают мяч друг другу, пока он не вернётся обратно в руки воспитателя: игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: а теперь ребята, я предлагаю вам самим построить скамеечки для других игрушек, им тоже хочется посидеть рядом  с друзьями.

Дети с удовольствием  делают скамеечки для игрушек.