Развитие мелкой моторики
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Развитие мелкой моторики у детей 2-х лет имеет большое значение для выявления природных талантов малыша и формирования координации движений. Развивать двигательную способность пальцев начинают на первом году жизни, чтобы к двум годам у ребенка четко сформировалась быстрота реакции.

Определение

Упражнения, направленные на развитие моторики, учат малышей в 2 года концентрировать внимание, логически мыслить. Стимуляция пальчиковых мышц напрямую связана с развитием речи, зрением и памятью, происходит активизация работы нервной системы и головного мозга. Не зря говорят, что мозг находится на кончиках пальцев.

Развиваем мелкую моторику

Через игру малыш познает окружающий мир. В детском саду, уже в младшей группе, надо проводить развивающие игры для детей 2 лет. В ходе игр развиваются согласованные движения рук, и начинать надо с пассивной гимнастики – массажа.

Массаж

Массаж сочетают с пальчиковыми сюжетно-ролевыми играми, разминают малышу ручки под сказку «Сорока-сорока». Массируют не только ладошки, но и предплечье.

Если ребенок пальцами обеих рук катает по столу маленький карандаш – это дополнительный массаж ладошек.

Пальчиковые игры

Разминают и тренируют пальчики под интересную историю, упражнения проходят в таком формате:

• статические – некоторое время держат пальчики в определенной позе;
• динамические – вырабатывают подвижность пальцев, разводят их в разные стороны;
• расслабляющие – встряхивание, легкое поглаживание.

Для развития хватательных движений есть специальные игрушки, которые формируют тактильные ощущения:

• погремушки, неваляшки;
• резиновые куклы, сортеры.

Мелкая моторика у детей 2-3 лет хорошо развивается, если они играют такими предметами:

• пуговицей, прищепками;
• перебирают каштаны, шишки, орехи.

Важно! Все занятия должны проходить под присмотром взрослых.

Пальчиковые краски

Рисуя, малыш тренирует мелкие мышцы руки, его учат правильно держать большой и указательный палец. Младшая группа деток рисовать начинает постепенно:

• обводит плоские фигуры – ладошку, игрушку;
• рисует по опорным точкам;
• дорисовывает вторую половину изображения.

Отлично развивает воображение раскраска рисунка цветными карандашами.

Аппликация

В младшей группе ножницы ребенку опасно давать, поэтому пусть он картинки из журналов рвет руками и делает из них коллаж, как получится. Надо помочь ему склеить из них узор на чистом листе бумаги.

Лепка

Ребенка в 2 года увлечет лепка из глины, пластилина или теста. Он может создавать фигурки и обклеивать ими:

• цветочный горшок;
• бутылку;
• веточки.

Малышу будет интересно лепить цветочки, денежки и увидеть то, что сделали сами.

Особенности

Мелкая моторика у каждого малыша развивается разными темпами, к каждому нужен индивидуальный подход.

Чтобы усовершенствовать развитие моторики у детей, с ними проводят развивающие подвижные игры, в которых будут задействованы ладошки: хлопки, хватания, встряхивания.

Подвижные игры чередуют с собиранием пазлов, мозаик, с продеванием шнурка в дырочки, которые вырезаны на картонке.

Нормы

У малыша в 2 года хорошо развита мелкая моторика, если он:

• хорошо держит в руке предметы;
• рисует относительно четкие рисунки;
• расстегивает пуговицы;
• из конструктора собирает нужные фигуры.

К такому возрасту наблюдается хорошая динамика в разговорной речи.

Отклонения

Тревожными симптомами для родителей ребенка в 3 года должны быть такие признаки:

• малыш не держит в руках предметы;
• в движениях отсутствует координация;
• реакции на происходящее вокруг заторможены;
• психомоторика нарушена.

Расстройства проявляются в плохой речи, навыки в самообслуживании отсутствуют

Диагностика

Задача педагога-психолога – организовать коррекционно-развивающие работы и определить, насколько у ребенка развита моторика конечностей.

Отмечают полученные результаты:

1. Низкий уровень развития – отсутствуют основные элементы пальчиковой моторики.
2. Средний уровень – неточное выполнение задания.
3. Удовлетворительный уровень – ребенок все делает с заданной точностью.

Данные исследований педагог заносит в специальную таблицу.

Методики развития

Обучать малыша следует таким методом:

1. Показать действия своими руками.
2. Показать действия руками малыша.
3. Поэтапно ребенка инструктировать словами.

Каждое из направлений дополняет друг друга.

Лучшие игры – запоминаем!

Самые эффективные игры для развития у малыша мелкой моторики:

• нанизывание бус с крупными отверстиями на толстую нитку;
• пересыпание гороха или крупы из одной емкости в другую;
• открывание и закрывание банки;
• заполнение бутылки фасолью;
• расстегивание и застегивание пуговиц.

Занимаясь, нельзя перегружать малыша разными заданиями, но и не стоит забывать показывать ему новые вещи, которые вызовут у него интерес.