Конструирование (оригами) -щенок
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                                                                                      

                                     Детский сад № 2 «Звездочка»                                                                                                                                    

            городского округа города Октябрьский Республики Башкортостан  

                                        КОНСПЕКТ

                        организованной образовательной деятельности

                        по конструированию из бумаги в технике оригами

                                                   на тему:

                                            «  Щенок  »              

                             для воспитанников  старшей группы

                                                                                            Подготовила и провела:                            

                                                                                            Григорьева  Анжела Борисовна,          

                                                                                            воспитатель первой

                                                                                            квалификационной  категории                                                    

                                                                                             Дата проведения                                          

                                                                                             « 8»  сентября  2025 г.

                                           2025-2026 учебный год.

Цель:

• Создание образа собачки по средствам оригами (складывание бумаги).

Задачи:

Образовательные:

• Складывать образ собачки из бумаги квадратной формы:

Развивающие:

• Вспомнить образ собачки, внешний вид (основные части тела):

Воспитательные:

• Слушать и выполнять инструкцию воспитателя:

Материалы: квадрат разных цветов, фломастер чёрного цвета.

Оборудование: образец собаки – оригами, схема на листе бумаги.

Предварительная работа: рассказывание и чтение детям художественной литературы о собаках, заучивание песни «Пропала собака».

Организационный момент:

(На доске и столах заранее размещаются схемы, также на столах лежат заранее подготовленные квадратные листы разных цветов)

Ход ООД:

Воспитатель читает рассказ В. Сутеев. Кто сказал «мяу»?

Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг он услышал, как кто-то сказал:

- Мяу!

Вскочил Щенок, обежал вокруг комнаты — никого нет!

Щенок выбежал во двор и увидел: во дворе гуляет Петух.

- Это ты сказал «мяу»? — спросил Щенок Петуха.

- Нет, я говорю... — Петух захлопал крыльями и закричал: — Ку-ка-ре-ку!

Щенок почесал лапой за ухом и пошел домой. Вдруг у самого крыльца кто-то сказал:

-Мяу!

-Кто тут?  - сказал себе Щенок и начал рыть яму.

Когда он вырыл большую яму, из нее выбежал серый Мышонок.

- Это ты сказал «мяу»? — строго спросил у него Щенок.

-Пи-пи-пи, — запищал Мышонок, — а кто так сказал? Ой, мне страшно! — И убежал под крыльцо.

Щенок задумался. И тут прямо под его ухом кто-то сказал:

- Мяу!

Щенок подбежал к цветку, на котором сидела Пчела.

«Вот кто сказал «мяу», — подумал Щенок и хотел схватить Пчелу зубами.

-З-з-з, -прожужжала обиженная Пчела и ужалила Щенка в кончик носа. Завизжал Щенок, побежал к пруду - ив воду!..

В дом Щенок вошел с распухшим носом. Грустный, лег он на свой коврик. И вдруг услышал:

-Мяу!

Перед ним сидела Кошка.

-Ав-ав-ав! -залаял Щенок. А Кошка выпрыгнула в окно.

Вернулся Щенок на свой коврик и улегся спать. Он теперь знал, кто сказал «мяу».

Беседа по прочитанному.

Воспитатель: Ребята, с кем встретился щенок, когда искал того, кто сказал «мяу»?

Дети: Петуха.

Воспитатель: Как ответили щенку петушок, мышонок, пчела?

Дети: Что они не говорят «мяу»

Воспитатель:А кто же сказал «мяу»?

 Воспитатель: Предлагаю и вас завести себе маленького питомца. Какого бы цвета вам

                         хотелось сделать щенка? Перед вами лежат листы бумаги.

                         Какой они формы?

Воспитатель:, Белого, квадратной

Воспитатель: Начнем нашу работу с изготовления головы собачки. Для этого нам

                         нужен один квадрат. Складываем квадрат по диагонали .Что у вас

                         получилось?

Дети: Треугольник

Воспитатель: Затем нужно загнуть 2 верхних уголка вниз, а нижний угол отогнуть  

                          вверх . Все линии сгибов прогладьте. Голова готова. Приступим            

                          изготовлению  туловища. Соедините противоположные углы, сложив  

                          квадрат пополам. Загните угол ,сформировав хвостик. Отогните

                          небольшую полоску от короткой стороны .Прогладьте .Это лапки.

                          Осталось только соединить туловище и голову. Приклеиваем части.  

                          Нарисуйте глазки. нос, язык на мордочке щенка.

Воспитатель :У каждой собачки должна быть кличка. Предлагаю вам придумать кличку

                        своему другу.

Дети: Тузик,Джек, Пончик,Малыш, Джесика.(

Воспитатель: Какие интересный и добрые вы придумали клички своим собачкам.( Дети  

                         рассказывают о своих домашних питомцах)

Воспитатель: Как много добрых и хороших слов вы сказали о своем любимом питомце,

                         чувствуется что вы его очень любите. А если у кого и нет дома,

                         домашнего любимца, сегодня он у вас появился, ребята вы такие

                         молодцы!