Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе . Тема: «Паучок плетёт паутинку».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе .

Тема: «Паучок плетёт паутинку».

 Цель: развитие мелкой моторики и воображения.

Задачи. Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, желание передавать красоту природных форм. Развивать наблюдательность.

Расширить и систематизировать представление и знания детей о насекомых;

Развитие мелкой моторики рук.

Материал: Игрушка паука, иголка (пластиковая), нитка, из картона основа для паутины

Предварительная работа: Беседа с детьми о пауках и их роли в природе, наблюдение за паучками, рассматривание паутины.

Воспитатель: Ребята, отгадаете мою загадку.

В тёмном уголке живёт, шёлковую нить плетёт

Он тайком сюда забрался, строить новый дом собрался.

Ответы детей: паучок

Воспитатель: Правильно, ребята, это паучок (показ игрушки паука)(. Вы все видели настоящих пауков: в доме и на улице. Многие боятся их, однако большинство из них совершенно безобидные и безопасные для человека.

Воспитатель. Ребята,а вы сможете изобразить мне паучка (показ картинки)

Ответ детей. Да

Дети на ковре показывают паучков.

    Воспитатель. Молодцы , ребята. А сейчас послушайте небольшой рассказ.

Жил-был на свете маленький паучок. Его так и звали Кроха. Паучок сплёл себе красивую паутину под большим берёзовым листочком. Там он и спал, там встречал своих друзей. А крона берёзы спасала его дом от дождя. Но вот однажды налетел ураган. Деревья гнулись до самой земли. Паучок чуть не погиб, т.к. паутина его порвалась, и он едва удержался за её край. Кроху бросало из стороны в сторону, пока не прекратился ветер. Без сил паучок упал на ветку берёзы. Он остался без домика, и начавшийся дождь его промочил насквозь.

Воспитатель: Ребята, я думаю паучку надо помочь построить новый домик, свить красивую паутину. Вы согласны?

Ответ детей. Да.

Воспитатель. Тогда проходите в нашу мастерскую (присаживаются за столы) и приступим к плетению новой паутинки.

Практическая часть: Дети выполняют работу.

Мы немного отдохнем и опять плести начнем.

Пальчиковая гимнастика:

Паучок ходил по ветке, ( пальчики правой руки  шагают по левой руке)

А за ним ходили детки. (выполняем встяхивающие движения руками)

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.(хлопаем ладонями по коленкам)

 Солнце стало пригревать,(складываем ладони боковыми сторонами, пальцы растопырены)

Паучок ползёт опять,( пальчики левой руки  шагают по правой руке)

А за ним ползут все детки, (перебираем пальцами обеих рук по голове)

Чтобы погулять на ветке.

Воспитатель: Наши пальчики отдохнули и мы можем продолжить нашу работу.Если вы постараетесь и сделаете все аккуратно, то у вас получится красивая, ажурная паутинка для паучка.

После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.

Воспитатель:Какие красивые паутинки получились . Нелегко жить паучкам в лесу. То дождь их намочит, то ветер паутину порвёт. А иногда какой-нибудь ребенок, не думая о паучках, разрушит их дома. А ведь паутинка так красива! Если увидите в лесу развешенную пауком сеть – паутинку, не обрывайте ее. Хорошенько полюбуйтесь, как умно и старательно плетет трудолюбивый охотник паук свою паутину.