Сценарий квест-игры «Единый день технического творчества»
материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Сценарий квест-игры «Единый день технического творчества»

Сегодня в нашем детском саду проводится «День технического творчества».

Ребята, сегодня за правильно выполненные задания вы будет получать кусочек пазла. В конце игры, мы посмотрим что у нас получилось.

Итак, начинаем!

1 задание. «Аэрокосмический инженер»

Послушайте загадки:

1) загадка: Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост — И поднимается до звёзд. (Ракета)

Верно, это –ракета. Какой это вид транспорта?

Дети: это воздушный вид транспорта

Вос-ль: Человек какой профессии проектирует, ракеты?

Дети: Аэрокосмический инженер - это тот, кто проектирует в основном самолеты, космические корабли, спутники и ракеты.

Вос-ль: Сейчас вы тоже побываете в роли аэрокосмических инженеров. Вам нужно с проектировать ракету. Для этого задания у вас есть конструктор.

После выполнения задания, вы получите часть пазла.

2 задание «Разминка»

Юный техник должен уметь не только работать руками, но и много знать. И сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете сказочный транспорт!

На чем ехал Емеля к царю во дворец?  (на печи)

Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?  (велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем)

Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)

На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолете)

Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)

Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот

Задом наперед,

А за ним комарики….

 -На чем летали комарики? (на воздушном шарике)

На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (на санках)

На чем летал барон Мюнхаузен? ( на ядре )

В чем плыли по морю царица с младенцем в сказке А.С.Пушкина? (в бочке)

На чем летала няня Мэри Поппинс? (на зонтике)

- Молодцы ребята! Вы, наверное, уже догадались, с чем будет связано наше следующее задание?

3 задание «Механик»

Вос-ль: В этом задании мы познакомимся с работой инженера-механика. Он следит за тем, чтобы техника всегда была исправна и готова к работе. В этом задании вы- механики.

Вос-ль: Ребята, в чём заключается работа механика? 

Дети: Он следит за тем, чтобы техника всегда была исправна и готова к работе.

Вос-ль: Предлагаю и вам потрудиться в роли механика! Перед вами на столах конструктор «Лего». По замыслу, сконструируйте свои модели наземного транспорта. 

4 задание. «Авиаконструкторы»

А у нас загадка!

Отгадай-ка, кто имеет Серебристых два крыла?
Быстро он летать умеет –Не догонит и стрела.
Он летает высоко, Он летает далеко.
И гудит, когда летит. На земле сидит – молчит. (Самолет)

Верно, это – самолет. Какой это вид транспорта?  Человек какой профессии сконструировал самолет?

Сейчас вы тоже побываете в роли авиаконструктора. Вам нужно сделать бумажный самолет и провести испытание своего самолета.

Подведение итогов.

Молодцы ребята! Сегодня все хорошо потрудились. Вы были в роли аэрокосмического инженера, пилота, механика, авиаконструктора. Быть творческим человеком – это здорово! Ведь «творчество и знание – залог успеха в жизни!» И теперь настал самый ответственный момент-собрать пазл.

(дети на столе собирают карту из частей)