Конспект занятия в старшей группе ДОУ Изготовление книжки-малышки: «Моя любимая сказка»
материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Беседа с воспитанниками старшей группы на тему: «Мои любимые книжки»

Цель : вызвать интерес к книге и чтению; развитие речи.

Ход беседы :

Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку: 

-Нету лап, нету рук. А приходит в дом как друг. На колени к маме ляжет, обо всём тебе расскажет.

- Что это? ( Отвечают: книга).

- Сегодня вы принесли из дома ваши любимые книги. Я предлагаю рассмотреть их внимательно: чем же они похожи, а чем отличаются.

- Из чего состоит книга? (Книга состоит из листов бумаги, страниц, которые расположены в определённом порядке, на них буквы и картинки).

- Возьмите в руки книгу, посмотрите, что ещё есть в ней. (Обложка). Конечно, спереди и сзади книгу закрывает обложка. На ней можно прочитать, кто написал книгу - автора и как она называется.

- Обложки тоже бывают самые разные. (Рассматривание нескольких обложек).

- Что мы можем прочитать в книге? (Сказку, рассказ, стихи, разную информацию)

- Чем сказки отличаются от других произведений? Верно, в сказках есть волшебство, животные умеют разговаривать, есть волшебные предметы и волшебные помощники. В сказках обязательно есть три части – начало, середина, конец. Вспомните, как обычно начинаются сказки? («Жили – были…», «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…» ит. д.) Такое начало - зачин сказки - служит для того, чтобы помочь слушателям перенестись в сказочный мир, назвать место и время действия сказки либо ее героев.

- Какими словами обычно заканчиваются сказки? («И я там был, мед – пиво пил, по усам текло, а в рот не попало» и т. д.) Такие слова принято называть концовкой. Концовка просто подводит итог сказки и завершает ее действие. У разных сказок может быть одна и та же концовка: «Стали жить – поживать и добра наживать».

- Сказки бывают авторские и народные. Что значит народные? Перечислите какие вы знаете народные сказки. Назовите авторские сказки? Каких писателей сказок вы знаете? Кто из вас принес книгу со сказками? (Дети, которые принесли книги со сказками, показывают книги, называют сказки, рассказывают коротко о них, начиная со слов «Моя любимая книга – это…»).

-Есть кто принес книгу с рассказами? Чем же они отличаются от других произведений? (В рассказе говорится о том, что случилось в жизни, или могло случится. Кто пишет рассказы? (автор, писатель) (Дети, которые принесли книги с рассказами, показывают книги, говорят автора, название, рассказывают коротко о них, начиная со слов «Моя любимая книга – это…»).).

- Может кто-то принес книгу со стихами?

- Стихи сочиняют поэты. Каких русских поэтов вы знаете? Чем отличаются стихи от рассказов и сказок? (У стихов есть рифма) (Привести примеры рифмы). (Дети, которые принесли книги со стихами, показывают книги, говорят автора, название, рассказывают коротко о них, начиная со слов «Моя любимая книга – это…»).

- Ребята, кто еще не рассказывал про свою книгу? (Дети, которые принесли энциклопедии, комиксы и др. рассказывают о них, начиная со слов «Моя любимая книга – это…»).

- Спасибо, ребята! Я вижу, что у каждого из вас есть своя любимая книга, мне было очень интересно о них узнать, да, я думаю, и другим ребятам тоже!

Конспект занятия в старшей группе ДОУ

Изготовление книжки-малышки: «Моя любимая сказка»

Задачи:

– Повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.

– Формировать умение планировать процесс изготовления книжки – малышки.

– Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы, дырокол, ленты атласные (тонкие)

Ход занятия:

Беседа о книгах

— Отгадайте загадку:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает,  (Книга)

— Да, это — книга. А про что пишут в книгах? (Ответы детей)

— Разные бывают книги. Но все они приносят пользу человеку. А в чем проявляется эта польза?

— А из каких частей состоит книга? Давайте внимательно рассмотрим.

У каждой книги есть обложка, листы и корешок. Если книга тонкая, то корешка может и не быть. Я предлагаю с вами сделать маленькую книжку. У нее будут чистые листы, которые вы разрисуете или приклеите картинки. Потом каждый придумает название своей книге.

Описание процесса изготовления книжки-малышки:

1. Сначала делаем страницы. Для этого берем белые листы бумаги А4 складываем пополам (вдоль) и разрезаем по линии сгиба.

2. Далее делаем обложку. Для этого понадобится цветной картон (можно из цветной бумаги). Так же сложите его пополам и разрежьте по линии сгиба.

3. После все листы  складываем пополам, каждую заготовку.

4. Сложите их как книжку, чтоб картон или цветная бумага были  обложкой.

5. С помощью клея промазать место сгиба и вложить страницу, провести пальцем, чтобы страницы приклеились друг к другу. Если есть  дырокол, то можно сделать отверстия и соединить страницы с помощью ленты или тесьмы.

6. Теперь приступаем к оформлению книжки.

Придумываем название, пишем или приклеиваем на обложку.

7. Далее из старых раскрасок или детских журналов вырезаем подходящие по размеру картинки, стишки или загадки и приклеиваем на страницы.

8.Прошиваем нашу книжку-малышку ленточкой. Завязывать нужно не сильно плотно, чтоб она открывалась.

9. Книжка-малышка готова!

Такую книжку можно читать самому, а можно подарить другу.

Другие варианты книжек-малышек, в которых станицы можно скрепить тесьмой