Конспект занятия по конструированию из бумаги (оригами) "Дикие животные. Лисичка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Этапы занятия

Структурные

компоненты

деят-ти

Содержание занятия

Продолжи-

тельность

занятия

1-я часть

Организационный

момент, проблемная ситуация

или мотивация

Дети сидят на ковре.

Воспитатель загадывает загадку:

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост – её краса.

Этот зверь лесной - ….

Ответы детей.

Воспитатель показывает иллюстрации к сказкам, а лисичек там нет.

-Что нам делать? Как помочь сказочникам из волшебной страны сказок?

Ответы детей.

1 мин

2-я часть

основная:

Вы готовы вернуть лисичек в сказки?

Ответы детей.

-О рыжей красавице придумано много сказок.

Какие только прозвища не получала она: и «рыжая плутовка», «лиса Патрикеевна», «лиса -воровка»

Показ картинки лисы.

Лисица – красивое животное. Тело ее покрыто густой рыжей шерстью. У лисы роскошный пушистый хвост. У нее короткие сильные ноги. Острая мордочка. Глазки у лисы бусинками.

Лисица питается мышами, зайцами, птицами, рыбой

Вспомним, кто у лисы соседи.

Медвежонок-топ-топ (Дети сначала топают правой ногой, затем левой)

А ежонок- хлоп- хлоп (Хлопают обеими руками)

А волчонок- щелк-щелк (Щелкают сначала правой рукой, затем левой)

А зайчонок- скок- скок (Прыжок вправо, затем влево)

А лисенок- шмыг- шмыг (Шаркнуть сначала правой ногой, затем левой)

А лосенок- брык- брык («Брыкнуть правой ногой, затем левой)

А рысенок- прыг- прыг (Прыгнуть на правую, затем на левую ногу)

И бельчонок- прыг- прыг

Молодцы! Всех соседей вспомнили, а теперь разомнём пальчики перед тем, как начнём делать лисичек из бумаги.

Пальчиковая гимнастика.

«Прогулка»

Пошли пальчики гулять,

(Пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.)

1,2,3,4,5

(загибаем пальчики от большого к мизинцу)

Были в поле и лесу

(Перекрещиваем руки в запястьях и растопыриваем пальчики в разные стороны.)

Видели они лесу

(Над головой делаем острые «ушки» как у лисички.)

Пальчики пришли домой

(Шагаем пальчиками по столу)

Пальчик потерялся: ой!

(Указательным пальчиком одной руки прижимаем большой пальчик другой руки

Создание лисицы в технике оригами

- Сегодня мы с вами будем делать лисичку, используя квадратный лист бумаги оранжевого цвета.

Сложите его по диагонали. Затем, сложите треугольник по диагонали ещё раз пополам, не разворачивая квадрат. Теперь снова разверните треугольник, поверните его углом к себе. Загните левый и правый углы треугольника к середине (к сгибу). Теперь сложите получившийся квадрат по диагонали. Получился треугольник. Первый уголок треугольника отгибаем, проглаживаем. Также и второй уголок отгибаем, а затем раскрываем: мордочка лисы. Загибаем острый уголок –хвост. Осталось нарисовать глаза и носик

23 минуты

3-я часть

итоговая:

систематизация знаний

Ребята, какие мы с вами, молодцы! Теперь сказочники останутся довольны, что мы вернули лисичек в сказки.

Что вам понравилось на нашем занятии? Что было трудно делать? А что легко?

2-3 мин.

Рефлексия

(самооценка)

«Солнышко», «Тучка»