Перспективный план кружка «Мир головоломок» смарт - тренинг для дошкольников» Возраст воспитанников 6 - 7 лет
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Согласно ФГОС дошкольного образования содержание образовательной работы должно, в том числе обеспечивать развитие первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.). Стандарт предполагает комплексный и интегрированный подход, обеспечивающий развитие воспитанников во всех заявленных взаимодополняющих направлениях развития и образования детей:
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_kruzhka_golovolomki.docx | 318.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 9
имени Героя Советского Союза И.Д. Ваничкина
города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
Перспективный план кружка
«Мир головоломок» смарт - тренинг для дошкольников»
Возраст воспитанников 6 - 7 лет
воспитатель : Высоцкая Г.В.
г.о. Новокуйбышевск 2025г
Период прохождения | Вид головоломок Название игры темы | Суть игры | Возраст Варианты заданий | |
сентябрь | I - II неделя | МОНИТОРИНГ | ||
сентябрь | III неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СКЛАДУШКИ» Горка | Логическая игра- упражнение «ПО ОБРАЗЦУ» Логическая игра - упражнение «ПО ПАМЯТИ» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтобы углы и (или) стороны подходили друг к другу. | Для детей 5-6 лет: Выкладывание из двух квадратных фишек двух одинаковых по цвету полукругов, не ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей. - Для детей 6-7 лет: Выкладывание двух кругов из шести квадратных фишек, ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей. |
сентябрь | VI неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СКЛАДУШКИ» Цветы | Логическая игра- упражнение «ПО ПАМЯТИ» Логическая игра упражнение «По СХЕМЕ» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб углы и (или) стороны подходили друг к другу . | Для детей 5-6 лет: Выкладывание четырех кругов из восьми квадратных фишек разных цветов, не ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей. Для детей 6-7 лет: - Выкладывание четырех кругов из девяти квадратных фишек: 2 красных круга, желтый и синий, 2 синих круга, желтый и красный, 2 желтых круга, синий и красный. |
октябрь | I неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СЛАГАЛИЦА» Паровозик | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Паровозик» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу. | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Для детей 6-7 лет: Выкладывание двух кругов из шести квадратных фишек, ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей. |
октябрь | II неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СЛАГАЛИЦА» Лесенка | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Лесенка » Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу. | Для детей 5-6 лет:
Для детей 6-7 лет: - Выкладывание двух кругов из шести квадратных фишек, ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей. |
октябрь | III неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СЛАГАЛИЦА» Колобок | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Колобок » Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу | Для детей 5-6 лет:
с элементами головоломки. Для детей 6-7 лет - Выкладывание фигуры из деталей головоломки по собственному замыслу. Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
октябрь | VI неделя | Геометрические головоломки на плоскости «СЛАГАЛИЦА» мячи | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Мячи» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоби (или) стороны подходили друг к другу | Для детей 5-6 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности. |
ноябрь | I неделя | «Логические игры- упражнения» Тарелки | ИГРА- УПРАЖНЕНИЕ «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ Тарелки» на развитие мыслительных операций, зрительного восприятия и внимания Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу | Для детей 5-6 лет: Инструкция: разложи, как на карточке; найди ошибку в ряду и исправь Второй уровень сложности. Для детей 6-7 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
ноябрь | II неделя | «Логические игры- упражнения» Светофор | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Светофор» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности. Для детей 6-7 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
ноябрь | III неделя | «Логические игры- упражнения» узнай, расскажи, сложи | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Светофор» Составление рисунка из ¼ кругов, совпадающих по цвету так, чтоб и (или) стороны подходили друг к другу | Для детей 5-6 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. -. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности. Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
ноябрь | VI неделя
| Головоломка «Слагалица» «Домик» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: ДОМИК» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. -. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого /второго уровней сложности. Для детей 6-7 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
декабрь | I неделя | Головоломка «Слагалица» «Ракета» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Ракету» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности. Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
декабрь | II неделя | Головоломка «Слагалица» «Самолет» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Самолет» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
декабрь | III неделя | Головоломка «Слагалица» «Самолетик» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Самолетик» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности. Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ») - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
декабрь | I II неделя | Головоломка «Слагалица» «Самолетик» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Самолетик» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
декабрь | VI неделя | Головоломка «Слагалица» «Дом» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Дом» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности - Для детей 6-7 лет Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности . |
январь | II неделя | Головоломка «Слагалица» «Краб» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
январь | III неделя | Головоломка «Слагалица» «Дерево»
| Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | - Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности |
январь | VI неделя | Головоломка «Слагалица» «Замок» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности - Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы («Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности |
февраль | I неделя | Головоломка «Слагалица» «Хоровод» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
февраль | II неделя | Головоломка «Слагалица» «Воздушный змей» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм. | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы. -Используем карточки второго /третьего уровней сложности. |
февраль | III неделя | Головоломка «Слагалица» «Рубашка» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм. | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности - Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
февраль | VI неделя | Головоломка «Слагалица» «Сумка» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм. | Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
март | I неделя | Головоломка «Слагалица» «Жаворонок» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм. | - Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы (решение головоломки). Используем карточки второго /третьего уровней сложности. |
март | II неделя | Головоломка «Слагалица» «Кошка» | Логическая игра- упражнение «СОБЕРИ ПО СХЕМЕ: Краб» Воссоздание (создание) на плоскости силуэтов предметов и объектов из комплекта геометрических форм. | - Для детей 5-6 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по образцу, по памяти, по словесному описанию. - Выкладывание силуэтов предметов и объектов путем наложения на готовый образец, имеющий контурное деление на геометрические формы. - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме. - Используем карточки первого/второго уровней сложности Для детей 6-7 лет: - Составление силуэтов предметов и объектов по схеме, имеющей частичное контурное деление на геометрические формы(«Заверши образ»). - Выкладывание фигуры с опорой на карточку-образец с изображением силуэта предмета или объекта без контурного деления на геометрические формы Используем карточки второго/третьего уровней сложности. |
март | III неделя | Головоломка «Киска» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: - Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате |
март | VI неделя | Головоломка «Рубашка» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: - Создание объемной фигуры по собственному замыслу. Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
апрель | I неделя | Головоломка «Утенок» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате | - Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: -Создание объемной фигуры по собственному замыслу. Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
апрель | II неделя | Головоломка «Куртка» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: -Создание объемной фигуры по собственному замыслу. Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
апрель | III неделя | Объемные головоломки Осенний кубик «Домик» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 2D формате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет Создание объемной фигуры по собственному замыслу. Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
апрель | VI неделя | Объемные головоломки ГАЛА-КУБ | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 3Dформате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: - Создание объемной фигуры с опорой на иллюстрацию. -Используем карточки второго и третьего уровней сложности.. |
май | I неделя | Объемные головоломки Осенний кубик «Петушок» | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 3Dформате | - Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет Создание объемной фигуры по собственному замыслу. - Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
май | II неделя | Объемные головоломки ГАЛА-КУБ | Создание объемной конструкции путем соединения, разъединения, перестановки деталей в 3Dформате | Для детей 5-6 лет: Создание фигуры по собственному замыслу. Используем карточки первого уровня сложности. Для детей 6-7 лет: - Создание объемной фигуры с опорой на иллюстрацию. - Создание объемной фигуры по собственному замыслу. - Сборка гала-куба по схеме и без неё. Используем карточки второго и третьего уровней сложности. |
май | VI- III недели | МОНИТОРИНГ | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по сказке «Репка» с использованием игрового набора «Мир головоломок» Смарт- тренинг для дошкольников в старшей группе МБДОУ «ДС «Дружба» с. Скалистое Бахчисарайского района РК.
Смарт-тренинг "Мир головоломок"...
Опыт работы инновационной площадки "Мир головоломок.Смарт-тренинг для дошкольников"
Презентация о деятельности сетевой инновационной площадки АНО ДПО «Национальный исследовательский институт всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы ...
Программа дополнительного образования кружка "Мир головоломок" смарт- тренинг для дошкольников.
ВВЕДЕНИЕ Вы хотите научить своего ребёнка нестандартно мыслить, развить у него упорство и сообразительность, умение находить оригинальные решения? Участие в кружке даёт детям не только определён...
Проект «МИР ГОЛОВОЛОМОК» смарт – тренинг для дошкольников
Я уверена, если дети научатся с удовольствием решать головоломки, можно смело говорить о том, что интеллектуальная пассивность им не грозит. Разгадывая головоломки, дошкольники испытывают удовольствие...
Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей. Тема: «МИР ГОЛОВОЛОМОК» смарт – тренинг для дошкольников»
В анкетировании приняло участие 34 человека, что составило 100% от числа респондентов. Такой процент указывает на то, что родители готовы на взаимодействие, сотрудничество с воспитателями и педагогиче...
Анкета для родителей Тема: «МИР ГОЛОВОЛОМОК» смарт – тренинг для дошкольников»
Прежде чем приступать к работе с семьей, педагогу необходимо изучить семью ребенка. Изучение семьи требует использование совокупности различных методов. Распространенными...
