Международный день " Лего"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия 2-я младшая группа по Лего – конструированию ко международному дню Лего.

Цель: создание условий для развития конструктивных навыков детей в ходе игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать навыки работы с « LEGO» - конструктором;

- учить строить самостоятельно, используя конструктор;

- закреплять название, форму, размер, цвет, количество деталей конструктора;

- закреплять умение детей строить по образцу;

Развивающие:

-развивать внимание, память, мышление; творческие способности ; воображение и речь детей;

- развивать наглядно- действенное мышление

- развивать у детей интерес к конструированию;

- развить мелкую моторику;

- развивать у детей умение, передавать характерные особенности игрушек, опираясь на схему.

- активизация словаря ( кирпичик, кубик)

Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные умения, отзывчивость и веру в свои силы;

- воспитывать желание помочь Динозаврику.

МАТЕРИАЛЫ: Конструктор « Лего», магнитная доска, схема для конструирования. Письмо, игрушка Динозаврик.

Ход занятия

Приветствие

С добрым утром, глазки! Вы проснулись? ( Указательными пальцами погладьте область вокруг глаз, затем из указательного и большого пальца сложить « очки» и посмотреть в них)

С добрым утром, ручки! Вы проснулись? ( Погладьте ручки, потрясите и пощипайте все пальчики, затем – похлопайте в ладоши)

С добрым утром, ножки! Вы проснулись? ( Погладьте ножки, спускаясь к щиколадкам, затем – «потопайте» ножками)

С добрым утром, солнце! Я проснулся(проснулась) ( Поднимите руки вверх, посмотрите вверх – на солнце)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К вам сегодня пришел гость - Динозаврик. Давайте расскажем ему о нас! Вы – дети веселые или грустные? Умеете слушать взрослых? А шалить? Что вам нравиться больше: спать или играть?

Дети: Здороваются с Динозавриком .Отвечают на вопросы.

Воспитатель: Теперь наш гость знает, какие вы! Он побудет у нас на занятии, чтобы посмотреть, как вы играете, что знаете и умеете.

Воспитатель: Смотрите ребята, Динозаврик пришел не с пустыми руками ! Он принес нам письмо! Давайте прочитаем письмо и узнаем от кого оно! « Помогите, помогите нам! Это письмо из волшебной страны Лего. У нас беда! В нашей стране недавно прошел сильный ураган. Он разрушил все на своем пути, в том числе и зоопарк, в котором живут наши звери. Теперь зверям негде жить».

Воспитатель: - Ребята, в волшебной стране беда! Давайте поможем построить новые дома для зверей! Вы готовы к путешествию? ( Да)

Загадка про Лего конструктор

Пластмассовых кирпичиков

Огромное количество

Они все в шипах

Рождаются в руках

Машина, дом, телега…

Конструктор этот ? ( Лего)

Ребята, мы с вами отправимся в волшебную страну Лего, значит там все сделано из деталей Лего.

Умеете из них строить? Тогда поиграем немного.

Развивающая игра « Волшебная дорога»

Воспитатель: Чтобы построить дорогу, необходимо соблюдать правила. Каждый из вас возмет только две детали . Будьте внимательны, детали должны быть разные: и по цвету, и по размеру.

Начинаем строить: я ставлю первую деталь. Следующая не должна быть похожа на мою деталь ни по цвету, ни по размеру.

У кого есть подходящяя ? ( помогаем соотносить детали по нужному цвету и размеру).

Детям задаются наводящие вопросы ( почему он ставит именно эту деталь? Какого она цвета? Размера?)

- Все поставили детали? Итак, наша дорога готова!

Теперь нам надо стать в круг, крепко взяться всем за руки и произнести слова!

« Друзей с собою мы возмем,

И в волшебную страну все вмести попадем.»

Открывайте скорее свои глазки. Ребята мы попали с вами в волшебную страну Лего.

Динозаврик: Посмотрите, какой здесь беспорядок. Все кругом разрушено. А вон и зоопарк.

Скорей поспешим к нему! Посмотрите, стены зоопарка разрушены. ( рядом « Руины» стены из деталей). Ну не чего, мы построим с вами новый зоопарк. Правда ребята? Да!

Воспитатель: Но для начала надо немного навести порядок. Разложим детали по цвету.

Задание «Разложи по цвету» ( на ковре)

Воспитатель: На ковре лежат несколько корзинок разного цвета. Какого цвета корзинки? ( ответы детей) Правильно, надо разложить кубики в корзинки соответствующего цвета. ( дети выполняют задание)

Динозаврик: Молодцы, вы замечательно справились с заданием.

Задание: « Собери кубики по цвету и составь лесенку» ( на ковре).

Воспитатель: Собираем башенку из синих кубиков, из зеленых кубиков и из красных кубиков.

Дети: ( Собирают башенки).

Воспитатель: У нас получились разноцветные башенки. А давайте выстроим их по высоте, начиная с низкой, выше, еще выше и поставим самую высокую башенку.

Дети: ( Дети ставят башенки).

Воспитатель: Что у нас получилось? Лестница.

Она нам тоже пригодиться в нашем зоопарке.

Физкультминутка: ( Дети имитируют подъем по лестнице)

- Мы коленочки согнем и тихонечко пойдем

- Ножки поднимаем, весело шагаем

- Весело шагая, мы дошли до края

-Встали мы в кружок, здравствуй мой дружок!

Воспитатель: А вот еще одно задание.

Задание: « Собери по образцу»

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами строители! Приступим к строительству! ( дети делятся на две команды). Одна команда строит стену с одной стороны. А вторая команда строит стену с другой стороны. А потом мы вместе соединим обе стены между собой и сделаем вход в зоопарк. Согласны? Да!

Воспитатель: « Кубик здесь и кубик там.

Синий,красный, желтый.

Дом построили, ура.!

( Для животных вместе)!»

Динозаврик: Вот это да! Вот так зоопарк у нас с вами получился! Как вы думаете наш зоопарк понравиться животным? Да!

Давайте пригласим животных в их новый дом и покажем им и комнаты.

« В зоопарк мы ходим с мамой, вот и клетка с обизьяной.

Ах! Какая озорница,

Так и скачет, веселиться».

Воспитатель: Ребята! А вы знаете какие еще животные живут в зоопарке? ( ответы детей; медведь, волк, лиса). Как много животных вы знаете! А изобразить их сможете? ( дети изображают разных животных). Ну вот теперь у наших животных новый зоопарк.

Динозаврик: Спасибо вам ребята! Вы помогли животным волшебного города. Благодаря вам у животных появился новый дом. Теперь я знаю, что в трудную ситуацию на вас можно положиться.

До свидания!

Воспитатель: А теперь давайте ребята возвращаться обратно в свой родной детский сад! Встанем в круг, возьмемся за ручки, зажмурим глазки. Дружно:

« Процветай волжебная – Страна

А нам домой возвращаться пора.

Закрываем наши глазки- мы уходим из этой сказки»

Открывайте свои глазки. Вот мы и дома! Закончилось наше необычное путешествие. Вам понравилось? А что понравилось больше всего?

Воспитатель: Мы помогли жителям « Лего» - Страны. Вы были смелые, решительные , сообразительные – замечательные помошники.

Спасибо вам, ребята, за работу!