Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 «Росинка» комбинированного вида»

Проект по конструированию из спичек и пластилина

«Чудеса из спичечной коробочки»

                                                        Разработала воспитатель: Романова Е.В.

г. Шарыпово

2025 -2026 уч. год

Информационная карта проекта:

Тип проекта: практика – развивающий;

По количеству участников: групповой

По продолжительности: краткосрочный;

Участники проекта: дети 4-5 лет, воспитатели и родители.

Срок реализации проекта: 01.12.2025 – 28.02.2026 г.

Проблема:

У детей 4-5 лет недостаточно сформировано зрительное восприятие. Дети испытывают затруднения при конструировании по схемам, образцу.

Актуальность: 

         Формирование конструктивной деятельности — важный этап в психическом развитии ребенка. Конструирование из бросового материала больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей, развивает воображение, способствует поиску самостоятельных конструктивных решений для достижения поставленной цели. Спички - доступный, чистый экологический материал, требующий усидчивости и терпения, с которым могут заниматься дети. Такая деятельность позволяет научить ребенка воссоздавать целое предмета из частей и переводить практические, внешние действия во внутренний план.

Цель проекта: Развитие творческих способностей, логического и пространственного мышления посредством конструирования из спичек и пластилина.

Задачи проекта:

-познакомить детей с приёмами конструирования из спичек и пластилина;

-учить детей создавать несложные композиции из спичек и пластилина по образцу, схеме;

- развивать у детей мелкую моторику рук, внимание, память, мышление, творческое воображение, коммуникативные навыки при работе в паре, коллективе;

- привлечь родителей к изготовлению материала для конструирования

Ожидаемые результаты от работы с детьми:

-умение конструировать из спичек и пластилина по образцу, схемам и по замыслу.

Ожидаемые результаты от работы с родителями:

- получение знаний о работе по конструированию из спичек и пластилина;

- привлечение родителей к изготовлению материала для конструирования

Формы работы:

• создание игровой ситуации;

• анкетирование и консультации для родителей;

• совместная организованная образовательная деятельность педагога и детей;

Содержание проекта:

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный;

2 этап – практический;

3. этап – заключительный.

Подготовительный этап:

- разработка консультации для родителей;

- разработка перспективного планирования;

- создание условий для реализации проекта, подбор схем и иллюстрации с изображением построек из спичек;

- пополнение зоны конструирования в группе для занятий и свободной конструктивной деятельности детей, схемами и образцами;

Практический этап:

Работа с детьми:

- беседа о спичках;

- д/ игра: «Какая спичка?»;

- загадывание загадок;

- организованная образовательная деятельность.

Работа с родителями:
- консультация: «Конструирование в жизни ребенка»;

- привлечение родителей к изготовлению материала для конструирования;

Перспективное планирование с детьми:

Заключительный этап: 

- организация выставки в группе «Самые удивительные постройки из спичек».