Конспект по художественно- эстетическому развитию: конструирование в подготовительной группе на тему: «Осенний венок в технике оригами»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 96 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по художественно- эстетическому развитию: конструирование в подготовительной группе на тему:

«Осенний венок в технике оригами»

Автор: воспитатель Агапенкова Ирина Александровна

Образовательная область: художественно- эстетическое развитие.

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством освоения техники оригами.

Задачи:

1.  Образовательные:

• Продолжать ознакомление с техникой оригами.
• Продолжать обучение основным приемам складывания бумаги.
• Формировать умение конструировать поделки из бумаги (кленовый лист).

2. Развивающие:

• Развивать творческое мышление и фантазию.
• Стимулирование развития мелкой моторики пальцев рук.
• Улучшение концентрации внимания и усидчивости.
• Развитие умения работать по схеме.

3. Воспитательные:

• Воспитание аккуратности и терпеливости.
• Привитие интереса к творческой деятельности.
• Поощрение желания создавать собственные поделки.

 Предварительная работа:

• Овладение простейшими техническими приемами в технике оригами
• Развитие восприятия формы и размера
• Развивающие игры и упражнения для развития мелкой моторики
• Практическое знакомство с бумагой разных видов
• Изучение основных приемов складывания бумаги
• Игровые задания на закрепление базовых операций
• Создание индивидуальных поделок
• Чтение загадок и стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций с изображением различных деревьев, беседа «Из чего состоит листочек дерева (черешок, листовая пластинка?), дидактические игры: «Парные картинки», «С какого дерева лист?».

Демонстрационный материал: Схемы листочка, готовая работа, осенние кленовые листочки.

• Раздаточный материал: Цветная бумага формата 10*10 (оранжевого цвета) по 10 квадратов на каждого ребенка;
• Ножницы;
• Клей-карандаш;
• Простой карандаш;
• Линейка
• Белый картон на каждого ребенка

 Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А теперь давайте станем в круг и поприветствуем друг друга!

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Молодцы!

Сегодня у нас интересное занятие. Послушайте меня, пожалуйста.

Чтение стихотворения

Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зелёные, красные и золотые…

Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые, даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад -

Я тоже устроить могу листопад!

О каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно, ребята. А какие приметы осени вы знаете?

Дети: Дни становятся короче, а ночи длинные. Листья желтеют и опадают. Птицы перелетные улетают в теплые края.

Воспитатель: Я предлагаю отправиться вам в путешествие по осеннему парку. Закрывайте глаза. 

Закрываем глазки плотно,

Представляем парк знакомый.

Деревца танцуют нежно,

Листья кружатся беспечно.

По аллеям парка мы шагаем дружно,

Пусть нам осень дарит радость и тепло!

Открывайте глазки. Ну, вот мы оказались в чудесном осеннем парке. Посмотрите, кто-то нас встречает. Это же Кленовая принцесса.

Кленовая принцесса: Здравствуйте, дети. Рада вас видеть в своем осеннем парке. Я Кленовая Принцесса. Живу в осеннем парке, пока мой венок украшен осенними листьями. Принцесса вздохнула грустно: Но почему-то листики  в венке увяли?

Воспитатель: Ребята, давайте попробуем сделать новый венок! И поможем Принцессе?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте поиграем в одну интересную игру?

Дидактическая игра: «Какой лист?».

 Дети становятся по кругу и передают друг другу корзинку. По очереди достают листок, говорят, с какого он дерева и образуют прилагательное. Например: это лист с берёзы - берёзовый лист.

Воспитатель: А теперь отгадаете загадку?

Дети: Да!

Воспитатель:

Пять пальцев, пять лучей

Разноцветный фонарик,

Чуть качнётся ветром вдруг

Расправляет яркий парусок.

Дети: Лист клена

Воспитатель показывает лист клена, который прикреплен к доске.

Воспитатель: Сегодня мы с вами научимся конструировать кленовый лист из бумаги (показ готового кленового листа из бумаги).

Показ приемов работы и объяснение.

Посмотрите, перед вами заготовки из бумаги, какой формы они?

Дети: Квадратной.

Воспитатель: Берем один квадрат и складываем края квадрата по диагонали. Получаются  такие элементы, из которых мы составим наш кленовый лист. Склеиваем сначала по два элемента, а потом их соединяем с третьим. У нас с вами получится три композиции, которые нужно склеить между собой, положив, элементы немного внахлест друг на друга. С обратной стороны мы приклеиваем оставшийся квадрат. Переворачиваем  работу. Делаем надрезы и  сворачиваем края друг к другу. Это будет черешок. Получается вот такой листочек.

Перед тем как приступить к работе, разомнем наши пальчики.

«Осень, осень» (пальчиковая гимнастика)

  Осень, осень,                                       трем ладошки друг о друга

  Приходи!                                             зажимаем кулаки по очереди

  Осень, осень,                                       трем ладошки друг о друга

  Погляди!                                              ладони на щеки

  Листья желтые кружатся,                   плавное движение ладонями

  Тихо на землю ложатся.                     ладони гладят по коленям

   Солнце нас уже не греет,                   сжимаем и разжимаем кулаки по  

                                                                 очереди

   Ветер дует все сильнее,                     синхронно наклоняем руки в разные

                                                                 стороны

   К югу полетели птицы,                      «птица» из двух скрещенных рук

   Дождик к нам в окно стучится.         барабанить пальцами по ладоням

   Шапки, куртки надеваем                   имитируем

   И ботинки обуваем.                            топаем ногами

   Знаем месяцы:                                    ладони стучат по коленям

   Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.       кулак, ребро, ладонь

Теперь мы с вами можем приступать к работе.

2. Практическая часть.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь тем, кто затрудняется.

Воспитатель: Вы хорошо поработали, листья получились ровные, красивые. И теперь я предлагаю наклеить (выложить) ваши листья на картон по кругу, и у нас получится венок из кленовых листьев.

3. Итог.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый венок получился! Наша гостья будет довольна!

Воспитатель: Ребята нам пора прощаться с Кленовой  Принцессой, и возвращаться в детский сад. Спасибо большое чудесное приключение!

Кленовая Принцесса: Ребята спасибо вам большой за такой чудесный венок.

Воспитатель:

• Вам понравилось делать листочки?
• Скажите, а кому то было трудно из вас выполнить работу?
• А вы можете назвать технику, в которой мы выполняли работу?

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо вам большое дети!

                                   Кленовая Принцесса

Осень щедро украсила город золотыми красками, словно рассыпала сокровища. В старом парке повсюду были разбросаны оранжевые листья клёна, светящиеся в лучах солнца.

Однажды утром в парк пришла девочка Настя. Она шла тихо-тихо, слушая шорох листьев под ногами. И вдруг увидела её. Невысокая девушка стояла среди деревьев, волосы цвета осени украшал красивый венок из ярких листьев. Девочка замерла в восхищении.

— Ты... кто ты такая? — робко спросила Настя.

Девушка улыбнулась и сказала нежным голосом:

— Я Кленовая Принцесса. Живу здесь каждую осень, пока мой венок украшен свежими листьями.

Настя подошла ближе и заметила, что некоторые листочки стали тусклыми.

— А почему твои листики увяли?

Принцесса вздохнула грустно:

— Каждое утро моя корона теряет яркость. Но пока хотя бы одна золотинка жива, я останусь здесь.

Настя подумала немного и предложила:

— Давай попробуем сделать новый венок!

Они отправились собирать свежие листья. После долгих поисков нашли красивые листочки, сверкавшие золотом и оранжевым. Аккуратно сплели венок и надели на голову принцессы.

И тут произошло чудо: лес наполнился тихой музыкой, ветер начал играть мелодии, деревья закачались в танце. Осень вновь ожила вокруг них.

— Спасибо тебе, Настя, — прошептала принцесса, нежно погладив девочку по голове. — Теперь я снова смогу радовать всех своей красотой.

Настя улыбнулась и побежала домой, оставив принцессу танцевать вместе с ветром среди разноцветных деревьев...

Пусть эта сказочная история напомнит нам, что даже маленькие добрые поступки способны творить чудеса!