Конспект занятия по конструированию: «Мебель для куклы Кати»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия по конструированию: «Мебель для куклы Кати»

Цель: Учить детей строить простые предметы мебели, комбинируя детали разных форм (кубик и кирпичик).

Задачи:

1. Образовательные: Познакомить со способами конструирования стула и кровати. Учить различать и называть детали: кубик, кирпичик.

2. Развивающие: Развивать умение понимать пространственные отношения: ставить кирпичик вертикально (спинка) или горизонтально (кровать). Развивать речь (названия мебели, частей предметов — спинка, сиденье).

3. Воспитательные: Воспитывать желание заботиться о кукле, играть с постройками аккуратно.

Материалы:

• Для каждого ребенка: 2 кубика, 2–3 кирпичика (деревянный или пластмассовый конструктор).

• Для воспитателя: крупный строительный материал, кукла Катя.

• Дополнительно: маленькие куколки по количеству детей для обыгрывания.

Ход занятия

1. Вводная часть (Проблемная ситуация)

Воспитатель приносит куклу Катю.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя. Она долго гуляла и очень устала. Катя хочет присесть, но в нашей группе для нее нет стульчика. Что же нам делать?

Дети: Нужно построить стул!

2. Основная часть (Демонстрация постройки — Стул)

Воспитатель: Посмотрите, что у меня лежит на подносе. Что это? (Показывает кубик).

Дети: Кубик.

Воспитатель: А это что? (Показывает кирпичик).

Дети: Кирпичик.

Воспитатель (строит на виду у детей):

1. Сначала я возьму кубик и поставлю его на стол. Это будет сиденье.

2. Теперь я возьму кирпичик и поставлю его сзади кубика, вот так (вертикально). Это будет спинка.

3. Посмотрите, какой красивый стул получился! Катя, присаживайся. (Сажает куклу).

3. Конструирование кровати (Продолжение сюжета)

Воспитатель: На стульчике Катя отдохнула. А теперь она хочет спать. На чем спят люди?

Дети: На кровати.

Воспитатель: Давайте построим кровать.

1. Я возьму два кирпичика. Один положу плашмя (горизонтально).

2. А другой приставлю с краю — это будет спинка кровати.

3. Можно сделать по-другому: поставить два кубика рядом, а сверху положить кирпичик.

4. Физкультминутка «Строим дом»

Целый день тук да тук — раздается звонкий стук. (Хлопают в ладоши)

Молоточки стучат, строим мебель для ребят. (Стучат кулачком о кулачок)

Стул — для Кати, стол — для Миши, (Загибают пальчики)

Кровать — для зайки, что под крышей.

Вот какие мастера, за работу нам пора! (Разводят руки в стороны)

5. Самостоятельная работа детей

Воспитатель предлагает детям взять строительный материал и построить стул или кровать для маленьких куколок.

• Помощь: Воспитатель подходит к детям, уточняет: «Что ты строишь?», «Где у стула спинка?», «Возьми кирпичик, приставь к кубику».

• Акцент: Важно следить, чтобы дети ставили кирпичик на узкую длинную грань (вертикально для стула).

6. Заключительная часть (Обыгрывание)

Когда постройки готовы, воспитатель раздает детям маленькие игрушки.

Воспитатель: Посмотрите, как рады наши гости! У каждого теперь есть свой стульчик и своя кроватка.

Дети играют с куклами: кормят их, сажают на стулья, укладывают спать, приговаривая «баю-бай».