Применение проектного метода в формировании предпосылок инженерного мышления у детей.
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Слайд 1

От развития конструкторских навыков- к формированию предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста Применение проектного метода в формировании предпосылок инженерного мышления у детей. Из опыта работы ДО-5 Стрельбищенский пер., 21а Руководитель: методист- Волобуева Юлия Викторовна Подготовили воспитатели: Лукина Елена Валентиновна, Попова Наталия Николаевна, Ашифина Татьяна Александровна, Иванова Людмила Викторовна, Шварц Елена Александровна

Слайд 2

Конструирование — инструмент для формирования предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста . В процессе конструирования дети создают конструкции и модели, что развивает техническое мышление, умение анализировать предмет, планировать деятельность и применять знания при проектировании.

Слайд 3

Организация проектной деятельности может способствовать формированию инженерного мышления через развитие конструктивных умений, навыков и способностей к наглядному моделированию. Это связано с тем, что инженерное мышление — это особый вид мышления, который формируется при решении инженерных задач, направленных на создание технических средств и организацию технологий

Слайд 4

Акцент делается на проектно-исследовательской и игровой деятельности, ориентированных на развитие самостоятельности в поиске решений жизненных проблем. Например, проекты, связанные с конструированием построек из конструкторов ,