Конкурс "Юные инженеры"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Сценарий соревнования по конструированию

Звучит музыка, входит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые взрослые! Здравствуйте самые активные, самые непобедимые ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы проводим соревнования, но не простые, а по конструированию. 

Под музыку, появляется Лего-Мастер.

Лего-Мастер: Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, взрослые.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемый, а Вы кто?

Лего-Мастер: Я - Лего-Мастер из города Легограда. 

Я люблю конструктор Лего,

Потому что из него

Могу построить что угодно,

О чём мечтал уже давно.

Я узнал, что в этом детском саду собрались чудо-мастера. Это так?

Ведущий: Совершенно верно в нашем зале присутствуют дети, которые уже много конструировали из различных материалов, а также создавали свои уникальные поделки.

Лего -Мастер: Хотелось бы с ними познакомиться.

Ведущий: С удовольствием представляю Вам лучших конструкторов нашего детского сада, а впрочем, они и сами могут представиться. Команда Технознайки крикнут ура, а теперь команда Самоделкины!

Лего - Мастер: Очень рад знакомству. Ну что ж раз вы такие отменные мастера предлагаю вам пройти конструкторские испытания. Вам придётся хорошо потрудиться.

Ведущий: 

Ну, что же, ребята, будем конкурс начинать,

Пора мне объяснить задание

 Правила лего - турнира:

Внимательно слушайте задания – они произносятся один раз!

Когда выступает команда – остальные слушают и смотрят! Как команда только готова, поднимает красный флаг.

1. Конкурс «Лабиринт»

Сейчас мы вам предлагаем следующее задание.

У каждой команды конструктор «Куборо», ваша задача составить самый длинный лабирит, но сделать нужно так чтобы шарик катился по нему. Время на выполнение 5 мин.

2. Первое испытание «Танграм»

Внимание: Из «Танграма» каждой команде необходимо по заданному образцу выложить сказочного героя и не только выложить, но и представить его. По готовности необходимо поднять флажок –это будет означать, что вы справились с работой, выложили сказочного героя и готовы назвать его имя, а может и из какой он сказки (во время работы детей, звучит музыкальная заставка)

3.Конкурс «Конструирование по памяти»

Соревнования продолжаются. Переходим к третьему заданию «Конструирование по памяти». В этом задании вам нужно внимательно посмотреть на образец, запомнить его, и по команде правильно и точно собрать по памяти. Работа также выполняется за контрольное время. Итак, покажите образец, запишите на обратной стороне свое имя и запоминаем и приступаем!!!

Ведущий:

Время вышло. Выкладываем образец жюри и вашу работу.

4. Конкурс «Фанкластик»

Сейчас мы вам предлагаем следующее задание.

Каждая команда получит карточки со схемой постройки из фанкластик- конструктора. Ваша задача за 10 минут сделать точно такую же постройку. Взрослый член команды имеет право указать выражением «Подумайте!», если видит, что задание выполняется неверно. По окончанию задания капитан команды предоставляет жюри работу команды и схему.

Конкурс 5 и 6 проводиться для двух команд одновременно (одна команда на wedo, а вторая на робо-мыши и наоборот)

5.Конкурс на время по составлению робота «Улитки» (работа по 3чел.)

Одна команда должна собрать за минимальное количество времени  двух роботов «Улиток»

6. Конкурс на время с робомышки. Вам нужно на время собрать по схеме поле и запрограммировать мышь до сыра

 Жюри оценивает.

Ведущий:

Вот и подошел к концу конкурс «Юные инженеры». Ребята, вам понравилось участвовать в конкурсе? А сейчас мы немного поиграем , а наше жюри подведет итоги!!! (музыкальная игра)

Ведущий:

Слово предоставляется жюри.

Награждение команд

Лего-мастер: Дорогие ребята! Сегодня вы показали свои умения, творчество, фантазию. Молодцы! У каждой команды была своя идея! А быть может кто-то из вас станет в будущем известным инженером, строителем, архитектором, будет конструировать, и строить новые города и фантастические здания! За вами – будущее!

Осталось объявить, что конкурс «Юный конструктор» окончен!

Всем спасибо за вниманье!

До свиданья!

До счастливых новых встреч!

Уважаемое жюри, просим Вас подойти рассмотреть конкурсные работы.

(Жюри рассматривают работы и возвращаются для подведения результатов и оформления документов).

Жюри оценивает: оригинальность модели, умение широко использовать возможности конструктора, неординарность мышления и уровень коммуникативных умений (речь связная, ответы развернутые, правильно подбирает слова для описания постройки). 

Лего-мастер: Ну что ж ребята со всеми испытаниями вы справились на 5.

Сразу видно настоящие мастера-конструкторы.

-Нашим мастерам желаю:

Чтобы вы не унывали.

Свои идеи воплощали

И нам конечно же о них рассказали.

Ведущий: Ребята у вас была трудная работа. Мы предлагаем вам немного отдохнуть (ведущий и Лего-Мастер проводят проводят музыкальную игру на слова песни «Разноцветная игра».

Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри (подведение итогов, оглашение результатов конкурса).

Ведущий: Вы прекрасно потрудились, спасибо вам. И за это вы заслуживаете награды (вручение дипломов и призов). Дипломы вручаются также и за результаты участия в выставке-конкурсе «Мастер ЛЕГО-конструктор» проводимом в нашем детском саду

Лего -Мастер: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий: Вот настал момент прощанья

Будет краткой моя речь.

Говорим вам: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Звучит музыкальная заставка, дети собираются по группам и выходят из зала.