Статья «ТЕХНИКА ОРИГАМИ - ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».
статья по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

   Статья

«ТЕХНИКА ОРИГАМИ - ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».

Василий Александрович Сухомлинский: «Ум ребёнка находится на кончиках пальцев». 

Он писал: «Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда (ручкой, карандашом), тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее».

«Оригами» в переводе означает «сложенная бумага», и это на самом деле так. Многие считают, что сделать фигурку из бумаги достаточно легко, надо только использовать клей, ножницы и другие инструменты, и материалы. Однако при изготовлении традиционного оригами допустимо пользоваться только бумагой и ничем больше (лишь при изготовлении кусудамы можно использовать несколько одинаковых модулей).

Существует огромное множество моделей оригами. Некоторые фигурки имеют схожий «механизм» складывания, так как состоят из одинаковых базовых фигур.

Оригами – это один из способов самовыражения, может быть, поэтому оно получило такое широкое распространение среди школьников, студентов, творческих людей, оригами всё чаще используется в рекламных целях. Находятся и те, кто не останавливается на бумаге как исходном материале, а идёт дальше – на основе оригами изобретает новые виды искусства.

Оригами пользуется большой популярностью, благодаря своим занимательным и развивающим возможностям. Оригами - волшебство, чудо и конечно, игра.

Оригами в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) — это искусство складывания бумажных фигурок, которое способствует комплексному развитию ребёнка. Оно помогает формировать мелкую моторику, пространственное мышление, внимание, память, творческие способности, а также воспитывает усидчивость, аккуратность и другие важные качества

Значение оригами для развития детей

Развитие моторики и координации. Складывание фигурок совершенствует движения пальцев и кистей рук, развивает точность и координацию мелких движений. Это положительно влияет на подготовку руки к письму.

Знакомство с геометрическими понятиями. В процессе работы дети знакомятся с такими понятиями, как угол, сторона, квадрат, треугольник и др..

Развитие памяти и внимания. Многократное повторение приёмов складывания тренирует память, а необходимость сосредоточиться на процессе изготовления развивает внимание.

Активизация мыслительных процессов. В процессе конструирования ребёнок учится соотносить наглядные символы (показ приёмов складывания) со словесными (объяснение приёмов) и переводить их значение в практическую деятельность.

Развитие творческого воображения и художественного вкуса. Дети учатся создавать новые образы и композиции.

Воспитание трудовых навыков и культуры труда. Формируются аккуратность, самостоятельность, целеустремлённость.

Особенности организации занятий

Постепенность. Материал изучается от простого к сложному, с постепенным усложнением заданий.

Наглядность. Широко используются иллюстрации, образцы, схемы, пооперационные карты, которые показывают последовательность создания поделки.

Игровые методы и приёмы.

Для мотивации применяются игровые ситуации, проблемные задачи, ролевые игры. Сложенные фигурки можно использовать в театрализованной деятельности, для оформления группы или в качестве подарков.

Словесные методы. Проводятся беседы, рассказы, чтение художественной литературы, использование стихотворений и загадок.

Индивидуальный подход. Учитывая способности детей, можно делить коллектив на подгруппы, планируя разный объём заданий.

Продолжительность занятий.

 В старшей группе — не более 25 минут, в подготовительной — не более 30 минут.

Занятия оригами в условиях дошкольного образовательного учреждения расширяют круг интересов и общения детей. Такие занятия не только сближают детей, но и воспитывают у них коммуникативные качества, позволяют детям удовлетворять познавательные интересы. Систематические занятия с детьми оригами влияют на всестороннее развитие ребёнка и способствуют успешной подготовке к школьному обучению.