Кружок "Музыкальная мастерилка"
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)
В кружке дети мастерят игрушки своими руками и фантазируют с ними под музыку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 13.84 КБ | |
| 15.01 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Сегодня в кружке-мастерилке «Игрушки-забавы» дети увлечённо творили свои маленькие шедевры-гусениц на листочке. Изготавливая поделку, они познакомились со свойствами синельной проволоки, научились делать пружинящее туловище, клеить глазки, рисовать и вырезать листочки… Умелые ручки юных мастеров научили игрушку двигаться. А в завершение работы придумали имена своим гусеницам, инсценировали музыкальное произведение «Две гусеницы разговаривают» М.Жученко . С большим азартом и фантазией заканчивали сказку про гусениц: «Жили-были две подружки, две гусеницы. Они любили вечерком забраться на веточку и болтать о том, о сём…». Занятие в кружке это не только интересное развлечение для детей, но и часть общего развития, способствующее формированию разных навыков и ценностей.
Предварительный просмотр:
Кружок-мастерилка «Игрушки забавы».
ЦЕЛЬ – Развивать творческие способности детей, содействовать их физическому и эмоциональному развитию, формировать навыки самостоятельности и сотрудничества в процессе создания игрушек.
ЗАДАЧИ- способствовать развитию мелкой моторики;
-обучать детей работе с различными материалами и инструментами;
-предоставить детям возможности реализовать свои идеи и фантазии через создание различных изделий и инсценировании музыкальных произведений;
-воспитывать у детей умение слушать музыку, высказывать свои впечатления. Развивать воображение, речь.
3 ИЮНЯ
ТЕМА - Гусеница на листочке.
СОДЕРЖАНИЕ - Изготовление поделки.
Инсценирование музыкального произведения «Две гусеницы разговаривают» М.Жученко.(«Ладушки» стр.265)
-Придумать имена гусеницам.
-Закончить сказку про гусениц (Как вы думаете, о чём они разговаривают): «Жили-были две подружки, две гусеницы. Они любили вечерком забраться на веточку и болтать о том, о сём…»
10 ИЮНЯ
ТЕМА -Весёлый клоун.
СОДЕРЖАНИЕ – изготовление поделки.
Слушание и инсценирование музыкального произведения «Клоун» Д.Кабалевского
17 ИЮНЯ
ТЕМА -Забияка петушок.
СОДЕРЖАНИЕ – изготовление игрушки.
Слушание и инсценирование музыкального произведения «Два петуха» муз. С.Разореного.( «Ладушки» стр. 199)
24 ИЮНЯ
ТЕМА - Шустрый зайка.
СОДЕРЖАНИЕ – изготовление игрушки.
Слушание и инсценирование музыки «Зайчик» муз. М.Старокадомского , слова М.Клоковой («Ладушки» стр.226)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарный план работы кружка ДПТ "Мастерилка"
Занятия кружка ориентированы на четыре вида творческой деятельности: работа с соломкой, вышивка, тестопластика и папье- маше (писанки). В заключении плана представлен список основной испол...

Диагностика уровня овладения знаниями и умениями декоративно-прикладной деятельности кружка "Мастерилка" (подг.гр.)
Диагностика разработана в результате изучения "Диагностического обследования детей по усвоению программы Радость творчества" О.Соломенниковой" и адаптирована для представленных видов деятельност...

Диагностическая карта развития знаний и умений детей группы дополнительного образования кружка "Мастерилка"
Диагностическая карта прилагается к календарному плану кружка "Мастерилка" и к "Диагностике уровня овладения знаниями и умениями декоративно - прикладной деятельности кружка "Мастерилка"...
Мастерилка. Панно Подсолнухи.
Поделка из природного и бросового материала. p1000557.jpg...
Мастерилка.Мудрая сова.
Поделка p1010875.jpgс использованием природного материала...

Дистанционное обучение родителей (Мастерилка)
Предлагаю вам открыть семейную художественную мастерскую, которая поможет сформировать у ваших детей эстетическое отношение к миру, накоплению эстетических представлений и образов, разовьют эст...

программа кружка "Мастерилки"
Программа разработана с учётом возрастных особенностей . Возможно изменение темы занятий с учётом интересов и способностей детей....
