Конспект занятия для средней «Домик для зайчика» (конструирование из строительного материала)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия «Домик для зайчика»

(конструирование из строительного материала)

Тема: «Домик для лесных зверят»

Возраст: средняя группа (4–5 лет)

Длительность: 20 минут

Вид: конструирование из деревянного строительного материала (кубики, кирпичики, призмы)

Цель: развитие конструктивных навыков через создание устойчивой постройки — домика из строительного материала.

Задачи:

• учить строить домик по образцу и схеме (стены, перекрытие, крыша);
• закреплять названия деталей (кубик, кирпичик, призма);
• учить анализировать образец, выделять основные части постройки (фундамент, стены, окна, крыша).
• развивать пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер;
• развивать умение сравнивать постройки по размеру и цвету.
• воспитывать желание помогать игровым персонажам;
• воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе (строить рядом, не мешая другим).

Материалы и оборудование:

• Демонстрационный: образец домика, построенный воспитателем, схемы последовательности сборки, игрушка-зайчик (или другие лесные зверята).
• Раздаточный: наборы деревянного строительного материала на каждого ребёнка (кубики — 4–6 шт., кирпичики — 6–8 шт., треугольные призмы для крыши — 1–2 шт.), маленькие игрушки для обыгрывания.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель показывает зайчика: «Ребята, у зайчика случилась беда — его домик сломался после метели. Он замёрз и просит нас помочь построить ему новый, тёплый домик. Поможем зайчику?»

2. Основная часть (14 минут)

Рассматривание образца и схемы (3 минуты):

Воспитатель показывает готовый домик и разбирает его на части: «Из каких деталей построен домик? Что внизу? (кубики — фундамент). Что посередине? (кирпичики — стены). Что сверху? (призма — крыша). Где у домика окошко?» Дети рассматривают, называют детали.

Объяснение последовательности постройки (3 минуты):

Воспитатель на глазах у детей строит домик по шагам:

1. Ставим кубики — это фундамент (углы домика).

2. Между кубиками ставим кирпичики — это стены (ровно, без щелей).

3. Сверху на стены кладём ещё один кирпичик или пластину — это перекрытие.

4. Сверху ставим призму — это крыша.

«Какой домик получился? Прочный, тёплый. Теперь зайке будет уютно!»

Самостоятельная работа (6 минут):

Дети строят свои домики по образцу. Воспитатель помогает, направляет, подсказывает: «Проверь, ровно ли стоят стены? Не упадёт ли крыша?». Поощряет добавление деталей (заборчик вокруг домика, дорожка из кирпичиков).

Физкультминутка (2 минуты):

«Строители» — дети имитируют движения: поднимают кирпичи (руки вверх), ставят стены (наклоны), кладут крышу (руки над головой домиком), стучат молотком (кулачок об кулачок).

3. Заключительный этап (4 минуты)

Выставка домиков. Зайчик «ходит» по стройке и радуется: «Какие красивые домики! Теперь все зверята могут жить в тёплых домах». Дети заселяют домики маленькими игрушками, рассказывают, для кого они построили домик. Воспитатель хвалит за аккуратность и устойчивость построек.