КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ "НАРОДНАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА УТЕШНИЦА"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ

СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №5 имени Героя Советского Союза А.И. Алексеева»

141300, Московская область, г. Сергиев Посад, Хотьковский проезд,16

Тел:8(496)540-43-52, факс8(496)540-43-52

e-mail: sepo_mbou_5@mosreg.ru

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ НА ТЕМУ:

РУЧНОЙ ТРУД: «НАРОДНАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА УТЕШНИЦА»

(средняя группа 4-5 лет)

Подготовила воспитатель

высшей квалификационной категории:

Буйлова С.С.

г. Сергиев Посад

2025г.

Цель: познакомить с народной тряпичной куклой Утешницей.

Задачи:

- вызвать у детей интерес к истории народа;

- дать представление о разнообразии материалов для изготовления народных

кукол;

- научить делать куклу Утешницу;

- развивать мелкую моторику, аккуратность, выдержку;

- воспитывать, чувство гордости за приобщение к народным традициям, культуре и бережное отношение к игрушке.

Материал: лоскутки цветной и однотонной ткани 15Х15, вата или синтепон, шерстяные нитки, кукла Утешница, конфетка,  фонограмма русской народной песни, презентация или картинки с изображением кукол сделанных из разных материалов.

Ход образовательной деятельности:

Ребята встают в круг

Воспитатель: Дети! Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь вы друг другу. Посмотрите на меня, покажите мне свою улыбку. Желаю вам хорошего дня.

Ребята! У нас сегодня гости, давайте поприветствуем их и подарим им хорошее настроение.

(Подарим на ладошке и пошлем воздушный поцелуй)

(Воспитатель вместе с детьми в игровом уголке качает куклу. Напевает)

Баю, баюшки, баю.

Не ложися на краю.

Придет серенький волчок

И утащит за бочок.

Ты волчок к нам не ходи,

Нашу детку не буди.

Воспитатель: Тише ребята. Наша Катя уснула. Чтобы ее не разбудить давайте присядем и тихонько побеседуем.

(Дети присаживаются на ковре)

Воспитатель: Вы любите играть в куклы? (Да!)

Воспитатель: На кого похожа кукла? (На ребенка, на человека.)

Воспитатель: Правильно. А из чего сделаны куклы? (Ответы детей)

Воспитатель: Если кукла сделана из пластмассы, значит она какая? (пластмассовая.). А если сделана из резины? (резиновая).

Воспитатель: Представьте себе, что когда-то давным-давно, когда люди еще не придумали пластмассу, резину, а детям, так же как и вам хотелось играть. Чтобы позабавить малышей кукол делали из…

(Воспитатель показывает на интерактивной доске  иллюстрации кукол сделанных из разных материалов)

Воспитатель: 1 сл. Из ложек, 2 сл. соломы, 3 сл. травы, 4 сл. веточек, 5 сл. полена, 6 сл. лоскутков – из всего, что было под рукой. Обратите внимание, что все эти куклы без лица. Кукла без лица считалась предметом недоступным для вселения недобрых сил, злых, а значит, и безвредных для ребёнка. Она должна была принести здоровье, радость, благополучие.  Кукол бережно складывали в сундук. Куклы передавались от бабушек внукам по наследству. Так куклы и техника их изготовления сохранилась до наших дней.

Воспитатель: Если куклу делали из соломы, то она какая? (Соломенная.)

Воспитатель: Молодцы. А из дерева? (Деревянная.)

Воспитатель: Молодцы, а из травы (Травяная.)

Воспитатель: Посмотрите у меня сохранилась кукла моей бабушки.

(Воспитатель достает из сундучка куклу Утешницу.)

Воспитатель: Эту куклу зовут Утешница. Она сделана из цветной и  красочной ткани в платье и платочке. А на поясе привязывали конфетку.

Воспитатель: Из чего сделана эта кукла? (Из лоскутков или тряпок.)

Воспитатель: Значит она какая? (Тряпичная.)

Воспитатель: Молодцы.  Правильно. Куклу Утешницу назвали так, потому что когда ребенок сильно плакал или болел, куклу доставали. Увидев яркую куклу, с конфеткой  ребенок забывал про свои горести и переставал плакать. Фантики от конфет не выбрасывали, в них опять заворачивали конфеты. Поэтому и называют ее «Утешница» от слова утешить.

(Воспитатель дает детям возможность потрогать куклу наощупь.)

Воспитатель: Как ее называют? (Утешница.) (Чтобы малыши не плакали.)

Воспитатель: А хотели бы сделать такую куклу? (Да!)

Тогда мы сегодня с вами попробуем изготовить тряпичную куклу. Но для начала давайте разомнём и подготовим к работе наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь приступим к делу. Я вас приглашаю в нашу мастерскую (дети садятся за столы, где заранее разложены лоскуты ткани и нитки).

Воспитатель: Как вы думаете из чего можно сделать голову? Что это? (Из ваты.)

Воспитатель: Посмотрите, перед вами лежат лоскутки разной ткани.

Воспитатель: Как вы считаете, какой лоскутик лучше взять для юбки? (Цветной.) А для головы? (Белый.)

Воспитатель: Ленточка нам понадобится для перевязывания?

Воспитатель: Тогда приступим. Берем белую тряпочку и кусочек ваты. Кладем на середину и оборачиваем тканью. Теперь берем ленточку и делаем три оборота вокруг шеи куклы. Затем берем цветной лоскут ткани и привязываем платье. На голову завязываем косынку. Молодцы. Вы из нескольких тряпочек смастерили себе куклу.

Воспитатель: Вам понравилась старинная кукла? Как она называется? (Утешница.)

Воспитатель: А сейчас чтобы Утешницы нас еще лучше утешали  потанцуем под веселую народную музыку.

Музыкальная подвижная игра «Танец с куклами»

Итог занятия:

Воспитатель: Все куклы получились разные, каждая по - своему хороша! Возьмите своих кукол, прижмите к себе, и расскажите, что вы почувствовали?

Ответы детей: (она мягкая, теплая, добрая, красивая)

Ребята, давайте вспомним, как называется эта кукла? Для чего её мастерили? Из какого материала ее делали? Молодцы!

Литература:

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образо-вания.  / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.  М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. — c. 336
2. Берстенева Е. В., Догаева Н. В. «Кукольный сундучок». — М.: ООО «Белый город», 2011.
3. Сборник «Русский быт» / редактор Л. Жукова. — М.: ООО «Белый город», 2010.
4. Гильман Р. А., Иголка и нитка в умелых руках; М., Легпромбытиздат, 1993.
5. Мазурик Т. А., Лоскутное шитье: от ремесла к искусству, - С-Пб., «Паритет», 2000.