Конспект ООД по конструированию из природного материала с детьми средней группы на тему: «Рыбки в аквариуме»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Д/С № 53.

Конспект ООД по конструированию из природного материала с детьми средней группы на тему:

«Рыбки в аквариуме»

Выполнила: Бакулина Н. И.

Воспитатель выс.кв. категории

г. Арзамас.

Цель:

Формирование интереса к художественно- эстетической стороне окружающей действительности- миру природы через изготовление поделок из природного материала .

Задачи:

- формировать умение анализировать изделие,

-помогать осваивать приемы закрепления частей с помощью пластилина и последовательность работы с природным материалом,

- стимулировать желание создавать такую же красивую поделку по образцу.

Средства: еловые и сосновые шишки, пластилин, сухие листья, заготовки для глаз, игрушечный аквариум, влажная салфетка.

Способы: беседа о рыбках. их внешнем виде, о том где они живут, чем питаются, стихи, п/и : «Рыбка», пальчиковая гимнастика , самостоятельная деятельность, вопросы , индивидуальная работа.

Предварительная работа: занятия по лепке и рисованию рыбок, рассматривание иллюстраций с их изображением, занятия по разучиванию загадок, опорой на схемы, разучивание п /и, индивидуальная работа.

Словарная работа: природный материал.

Ход образовательной ситуации.

В. Ребята. я сегодня получила посылку от нашего друга Буратино. Он пишет о том, что гуляя по осеннему парку собирал различный природный материал- это различные листочки, шишки( еловые и сосновые), желуди, каштаны , семена других растений. Приходил домой и учился делать из них поделки. Одну из поделок он прислал нам.

Хотите узнать что это? Слушайте загадку:

В пруду под мостиком

Виляет хвостиком?

В. Правильно ,Рыбка.( достает из коробки игрушку и рассматривают ее со всех сторон).

В.Красивая рыбка , но она одна и ей будет скучно в нашем аквариуме.

Предлагаю сделать ей много друзей, ведь у вас умелые руки, они умеют все. Согласны?

В. И так . Сегодня мы будем конструировать рыбку из природного материала, а природный материал -это различные листочки, шишки( еловые и сосновые), желуди, каштаны , и семена других растений.

-Кристина ,повтори, что такое природный материал?

- Назовите детали поделки?(туловище с головой)

-Из какого природного материала сделаны туловище и голова?(из шишки)?

какие шишки мы знаем?( еловые - длинные и сосновые- круглые)

В: Ребята, у каждой шишки есть основание и верхушка к которой направлены все чешуйки.

Из чего сделаны хвост и плавники?( из листочков)

В. Молодцы.( Воспитатель повторяет строение рыбки).

А сейчас я расскажу вам как мы будем выполнять нашу рыбку.

1. Выберем любую шишку.

2. В верхушке шишки между чешуйками укрепим комочек пластилина

3. В пластилин воткнем один или несколько листочков- это хвост рыбки.

4. Таким же способом на спинке укрепим плавник, и в низу два маленьких плавника.

5. Сделать из пластилина ротик, глазки и прикрепить с другой стороны- у основания шишки.

В: Егор( Василиса. Дима) , расскажи ,как ты будешь делать рыбку?

В. Подойдите ко мне поднимите рукава, мы для работы разогреем наши ручки.( выполняют действия).

-Стеклянный домик на окне

С прозрачною водой

С камнями и песком на дне

И с рыбкой золотой.

В: А сейчас поиграем в п\и "Рыбки"

Рыбка весело резвилась

В голубой реке:

И ныряла и крутилась,

пряталась на дне,

Заплывала за корягу,

В ракушке спала,

А потом опять веселой ,

Как всегда была.

В:проходите , садитесь на места и приступайте к работе.( самостоятельная деятельность, индивидуальная работа).

В. как много друзей появилось у нашей рыбки. И все такие красивые ! Вам нравится? Какая рыбка тебе( ) нравится и почему?(2-3 ребенка),.

Рефлексия: Что мы сегодня делали? Какой материал мы использовали для ее изготовления ?Что вам особенно понравилось? О чем расскажите дома?

Литература:

1. И.В Новикова: Конструирование из природного материала в детском саду. Ярославль: Академия развития,2009.

3. От Рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/ под ред. Н.Е. Вероксы,Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой 2-е изд.исп.-М.: Мозаика-Синтез 2014-336с.

4. Т.С. Комарова Художественное творчество. Система работы в средней группе детского сада –М. Мозаика-Синтез 2014-112с.:цв.вкл.

5. Т.Г. Казакова Развивайте у дошкольников творчество: (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателя дет.сада-М.:Просвещение.1985-192с.,ил