Протокол обследовния и стимульный материал для проведения психологической диагностики детей 6-7 лет
методическая разработка по коррекционной педагогике

Протокол обследования ребенка подготовительной группы

_______________________________________________________________________

Дата рождения                                                               мама                       папа

Дата обследования                                                        адрес

Возраст                                                                           пол                 

• Эмоциональные  реакции в момент обследования:

- общий фон (скован., адекв.,)___________________________________________________________________

- активность, наличие познават. интереса _______________________________________________________

- проявления возбудимости, расторможенности __________________________________________________

- контактность (желание сотрудничать со взрослым) ________________________________________________

- эмоц. реагирование на поощрение  _____________________________________________________________

 - эмоц. реагирование на замечания и требования _________________________________________________

- реагирование на трудности и неуспех деятельности ______________________________________________

- другое ______________________________________________________________________________________

• Развитие психических процессов:

* Восприятие                                                

- форма

- цвет

* Память образная (10 предметов)

* Память слухоречевая (10 слов)

* Внимание  

- «Шифровка»

 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

* Наглядно – образное мышление

- «Кубики Кооса»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* Словесно – логическое мышление

- «Последовательные картинки»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        * Категориальное мышление

- «4  лишний»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* Мелкая моторика

- «Домик»

___________________________________________________________________________

• Диагностика личностной сферы

* Диагностика уровня тревожности, агрессивности

- Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        - Проективная методика «Кактус»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Диагностика уровня самооценки

- тест «Лесенка»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Диагностика готовности к обучению в школе

- Методика М.М. и Н.Я. Семаго «Психолого-педагогическая оценка готовности к обучению в школе»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- М.Р. Гинзбург «Оценка мотивов обучения в школе»

________________________________________________________________________________

Примечания_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ________________                                                        Педагог-психолог _______________