Игры и упражнения на развитие мелкой моторики для детей раннего и дошкольного возраста.
картотека по коррекционной педагогике

Слайд 1

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВЫПОЛНЕНО: педагог-психолог МБДОУ № 330 Кауткина В.А. Красноярск - 2020

Слайд 2

Представленные игры направлены на развитие мелкой моторики рук у детей раннего и дошкольного возраста с использованием предметов и материалов, которые находятся в «шаговой» доступности. Это позволяет не только сэкономить семеный бюджет, но и больше времени проводить с ребенком. Игры для детей новорожденного возраста. Массаж кисти и пальчиков. Для большего эффекта проводится массаж с потешками , например, «Сорока-ворона »; Ощупывание предметов с разной текстурой, различного размера и температуры: кусочки льда, грецкий орех, колючий резиновый мячик, тёплую металлическую миску, меховую шапку и т д). Для стимуляции тактильных ощущений есть специальные сенсорные коробки . Самодельные фоторамки с различными по фактуре материалами — отличный инструмент для массажа детских ладошек.

Слайд 3

Привязанные к обручу разные кусочки ткани, ленты, помпоны и т. п. Игра вызывает хватательный рефлекс и побуждает малыша к активным действиям в положении лежа на животе. Эти движения укрепляют мышцы кистей и пальцев и способствуют развитию мелкой моторики. Сделанное отверстие в картонной коробке и показ ребёнку как проталкивать небольшие предметы (мячики, салфетки, ленты , грецкие орехи, крышки — что угодно), можно прорезать несколько отверстий разного диаметра, сделать нечто вроде самодельного сортера . Например, сортер из контейнера для салфеток. Игры с бумагой различной текстуры (салфетки, вощёная пекарская бумага, гофрокартон , газета и т д). Мять и рвать, катать и бросать. Завернутые в фольгу или бумагу маленькие игрушки, предполагающие в развернутом виде сюрпризы . Приклеенные к столу/доске маленькие игрушки при помощи пластыря или малярного скотча.

Слайд 4

Игры для детей с 2-х летнего возраста. Лепка с ребёнком для кукол кексов из кусочка солёного теста или мягкого пластилина типа Play doh и пригоршню бусин, камушек, фасоли и гороха, мелких макарон или игрушек. Нанизывание крупных макарон на соломинки/шпажки . Игры с шариками и колбасками из пластилина, а затем расплющивать их пальцем, рисование зубочисткой или специальными инструментами. Игра в пальчиковые игры или пальчиковый театр, по выбранной сказке. Игры с тазом с водой - мелкие игрушки или любые мелкие предметы, брошенные в таз с водой, вылавливаются руками , ложкой или ситечком . Игры-перебирания и перекладывания с покрашенными в разные цвета крупами, камушками.

Слайд 5

Игры для детей с 4-х летнего возраста. Игры с бусами из рябины, мелких макарон, шариков фольги или настоящих бусин. Макароны можно предварительно окрасить . Сматывание пряжи в клубок или наматывание нитки на катушку . Шнуровка своими руками (шаблоны тут): вырез из картона контур любого предмета (машинки, тучки, яблока), сделать по контуру отверстия при помощи дырокола, привязать к ушной палочке яркую толстую нитку и показать, что нужно делать. Самодельные шнуровки интересуют детей в разы больше магазинных аналогов . Игры с прищепками. Игры со всевозможными пинцетами. Например, разложить бусинки на подставке для мыла при помощи пинцета .

Слайд 6

Эспандер . Лего и прочие конструкторы с мелкими деталями. Всевозможное переливание жидкостей и пересыпание сыпучих материалов из одной ёмкости в другую. Творческая деятельность с использованием фигурного дырокола. Доска «Развиваем основные навыки» —рамка с застежками. Поможет детям научиться застегивать пуговки, ремни, молнии, зашнуровывать обувь. Кроме того, в процессе игры, развивается не только моторика рук и логическое мышление . Закручивание крышек. Например, нужно подобрать крышечки к баночкам.

Слайд 7

Упражнения (советы ) , в которых дошкольник может тренировать мелкую моторику, помогая родителям, чувствуя себя нужным и почти взрослым . Снимание шкурки с овощей, сваренных в мундире. Очистка крутых яиц. Чистка мандаринов. Собирание с пола соринок. Помощь в собирании рассыпавшихся по полу предметов ( пуговиц, гвоздиков, фасоли, бусинок). Помощь в сматывании нитки или веревки в клубок (кто их размотал лучше умолчать). Начищение обуви для всей семьи специальной губкой. Помощь в отвинчивании различных пробок – у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п. Помощь в перебирании крупы. Рвание , смятие бумаги и набивание ею, убираемую на хранение, обувь. Вытирание пыли, ничего не упуская. Включение и выключение света.

Слайд 8

Помощь в искании края скотча . Отлепление и прилепление наклеек. Перелистывание страниц книг. Затачивание карандашей (точилкой). Стирание нарисованных каракулей ластиком. Переливание жидкостей из одной ёмкости в другую. Игра с мозаиками и пазлами . Перебирание пуговичек или других предметов по размеру. Собирание конструкторов. Опускание предметов в узкие отверстия, например в горлышко бутылки. Лепка из пластилина. Рисование. Держание карандашей и кисточек в руках – отличный способ развития моторики, не хуже специальных упражнений. Обводка рисунков и предметов по контуру. Рисование не только кисточками, но и пальцами , для этого существуют специальные краски . Вырезывание из бумаги разных фигурок. Заплетание косичек, расчесывание кукол, раскладывание игрушек по местам. На прогулке строительство из песка или камешков замков, горок, и других фигурок. Крупный песок и камни развивают ладошки. Помощь на кухне и по хозяйству – лепка пельменей, замешивание теста, прополка грядок, шитье, собирание ягод. Мягкие игрушки, наполненные мелкими шариками. Они предназначены, как раз, для развития детской мелкой моторики рук. Игры и упражнения с игрушками разных объемов, форм и размеров.

Слайд 9

Рекомендуемая литература для родителейи педагогов. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. Популярное пособие для родителей и педагогов – Ярославль: Академия развития. 2000. Кислинская Т.А. Гениальность на кончиках пальцев: Развивающие игры- потешки для детей от 1 года до 4 лет. — М.: Генезис, 2008. Косинова Е.М. Гимнастика для пальчиков. М.: Олма -пресс, 2003. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов. – М.: АСТ, 1999. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь: Серия «Учебники для вузов».– СПб.: Лань, 1999. Шанина С., Гаврилова А. Пальчиковые упражнения для развития речи и мышления ребенка. – М.: Издательство «ДОМ. XXI век». – 2008. Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1 – 3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М: Мозаика-Синтез. 2009 .