Нейроигры .
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18» Подготовил воспитатель первой квалификационной категории Дёмина Ольга Алексеевна « Нейроигры в работе с детьми старшего дошкольного возраста»

Слайд 2

Александр Романович Лурия Основоположник отечественной нейропсихологии, советский психолог и врач-невропатолог, один из лидеров круга Выготского. Он отмечал, что высшие психологические функции возникают на основе относительно элементарных моторных и сенсорных процессов . Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия у детей в дальнейшем является одной из причин недостатков речи, чтения и письма. В настоящее время актуальным является использование нейропсихологического подхода в развитии детей дошкольного возраста.

Слайд 3

Межполушарное взаимодействие Это особый механизм обьединения левого и правого полушария в единую интегративную целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга. Одним из вариантов межполушарного взаимодействия является работая руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария, и формируется сразу несколько навыков: согласованность движений рук и согласованность движений глаз. А если мы и отрабатываем и правильное произношение звука – то это еще и согласованность языка.

Слайд 4

Нейроигры – это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов. Нейропсихологические игры развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности ребенка. При этом воздействие нейропсихологических упражнений – имеет как немедленный так и накапливаемый эффект, способствующий повышению умственной работоспособности, оптимизации интеллектуальных процессов, активизации его энергетического потенциала. Самая приемлемая форма для занятий дошкольного возраста – это игра. Игра является ведущей деятельностью.

Слайд 5

Нейропсихологические игры способствуют развитию психических процессов: память внимание развитие зрительно – моторной пространственной координации активизация речи мышление

Слайд 6

«Артикуляционная нейрогимнастика » Развитие слаженной работы полушарий мозга, увеличение интенсивности речи.

Слайд 7

Развитие межполушарных связей, мелкой моторики рук, пространственной ориентации, ориентировке в пространстве. « Нейродорожки »

Слайд 8

« Нейроупражнение » Развитие межполушарных связей, координации, пространственной ориентации, ориентировке в пространстве

Слайд 10

Нейротренажеры . Балансир для рук.

Слайд 11

Нейровосьмёрка .

Слайд 12

Нейробалансир .

Слайд 13

Упражнение «Кулак, ребро, ладонь» Цель : развитие межполушарного взаимодействия через согласование разнотипных движений рук.

Слайд 14

Игры и упражнения на разно - типичное согласование движений рук.

Слайд 15

Игры и упражнения на разно - типичное согласование движений рук.

Слайд 16

Спасибо за внимание.