восприятие картины Мы лепим снеговика 2
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 26 компенсирующего вида

Красносельского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

занятия с детьми второй младшей группы

компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения)

Тема: «Восприятие картины «Мы лепим снеговика»

(развитие восприятия сюжетного изображения)

Второе занятие – рассмотрение деталей.

Форма проведения: игровое сотрудничество

Составитель:

учитель – дефектолог (тифлопедагог)

Ушакова Ольга Владиславовна

высшая квалификационная категория

Санкт-Петербург

2024г

Цель: продолжать знакомить детей с сюжетом картины

Задачи:

1. Коррекционные: 

• Развивать восприятие сюжетного изображения
• Формировать умение рассматривать и описывать с помощью вопросов педагога окружающую героев обстановку картины и снеговика

• Развивать поисковую функцию глаз
• Развивать зрительное внимание, быстроту реакции

2. Воспитательные: 

• Тренировать детей в усвоении правил культуры поведения (поздороваться и попрощаться)
• Воспитывать эмпатию

3. Общеразвивающие:

• Продолжать формировать умение узнавать и называть время года зима и зимние приметы  

Организация        детских        видов        деятельности:

• игровая,        
• продуктивная

Виды детской деятельности и формы совместной деятельности взрослых и детей:

Коммуникативная:

• работа в подгруппе

Игровая:

• игра «собери снеговика»

Продуктивная:

• создание магнитной картинки - снеговик

Пособия, материалы и оборудование:

• Сюжетная картина «мы лепим снеговика»
• Снеговик из частей
• Стулья по количеству детей
• Ватные комочки

Приемы:

приемы, стимулирующие познавательный интерес детей: занимательный сюжет, развивающие задания

Предварительная работа:

• Рассматривание картины «мы лепим снеговика» первичное восприятие
• Лепка снеговика
• Рассматривание зимних пейзажей

Ход занятия.

Детей встречает снеговик (дети здороваются)

Снеговик напоминает детям, как они ему помогли в прошлый раз и просит помочь еще раз.

- игра «Собери снеговика из частей»

Выставляется картина

Повторное  восприятие:

Рассматривание второго плана картины.

Рассматривание:

Место (двор дома или парк);  

На ком поправляет шарфик девочка (на снеговике)

Рассматривание снеговика

Снеговик – высокий (выше детей); из трех снежных комков, на голове у него ведро, вместо глаз – камушки, рот – палочка, нос – морковка; на шее подвязан зеленый шарф, пуговки сделаны из снежков; на его ведре сидит снегирь

Рядом со снеговиком готовые комки для крепости, на них сидит синичка

Все кусты и деревья запорошены снегом – снег идет давно, снега - много

Игровое упражнение: