Индивидуальный план работы с ребенком ЗПР
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа)

№

Ф.И. ребенка

Звуки для автоматизации

Тема недели/

дата

Образовательная область

Содержание (игры, упражнения, задания)

Рефлексия

1

«Осень. Признаки осени. Осень в творчестве художников».

17.09.24

Речевое развитие

Д/и: «Узнай по описанию», «Чей, чья, чье?»

Игровое упражнение: «Угадай на чем играю»

Социально – коммуникативное развитие

Д/и «Вертолет», «Ласточки».

2

«Осень. Признаки осени. Осень в творчестве художников».

20.09.24

Познавательное развитие

Д/и: «Будь внимателен», «Кто скорее».

Социально – коммуникативное развитие

Д/И «Вертолет», «Ласточки».

3

«Осенний урожай (овощи, фрукты, ягоды, грибы). Труд людей осенью».

24.09.24

Познавательное развитие

Д/и «Что это?», «Назови правильно», «Скажи наоборот».

Художественно – эстетическое развитие

Д/и « Закрась предмет».

4

«Осенний урожай (овощи, фрукты, ягоды, грибы). Труд людей осенью».

27.09.24

Речевое развитие

Д/и «Послушай, запомни, повтори»

Упражнение: «Грибок», «Вкусное варенье»

Упражнение: «Помоги коту».

Социально – коммуникативное развитие

Картинки по лексическим темам.

Д/и «Расскажи обо мне» , «Покажи эмоции».