Сенсорные игры в коррекционной работе
консультация по коррекционной педагогике (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сенсорные игры в коррекционной работе

Причиной той или иной трудности восприятия ребенка может быть сенсорное расстройство. Необходимо всегда исследовать окружающую Вас среду. Пользуясь своим воображением, вы вырабатываете положительный процесс восприятия и сенсорный опыт у ребенка.

Сенсорные игры решают следующие задачи:

• переживание приятных эмоций, что положительно сказывается на настроении и поведении ребенка;
• возникновение эмоционального контакта со взрослым, появление в жизни ребенка человека, который открывает новые возможности и влияет на сам ход дальнейшего развития ребенка;
• получение ребенком новой сенсорной информации, что важно для расширения его представлений об окружающем мире;
• внесение в игру новых социальных смыслов посредством введения сюжетов, что в целом приближает ребенка к миру людей, дает новые представления о социальных взаимоотношениях.

Сенсорные игры бывают разных видов: двигательные игры (на развитие моторных и графомоторных навыков), различные игры с мячом, ходьба по сенсорной дорожке, пальчиковые игры, упражнения с предметами (шнурки, бусины, прищепки, палочки и т.д.) и многие другие.

Различные сортеры и игры с предметами пользуются успехом у многих ребят в группе «Непоседы».