Конспект индивидуального занятия "Домашние птицы"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Теремок»

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия

«ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»

Подготовила:

Андрианова Е.А.,

Учитель-дефектолог

Январь, 2025г.

Ребенок: 6 лет, обучающийся по программе пробного обучения АОП ДО для детей с УО

«Домашние птицы»

Цель: активизация знаний по лексической теме «домашние птицы»

Образовательные задачи: продолжать знакомство с домашними птицами, закреплять умение выделять и различать основные цвета.

Коррекционно-развивающие задачи: расширять понимание речи, развивать познавательный интерес, речевую деятельность, развивать цветовое восприятие, зрительное и слуховое внимание; развивать моторику, координацию речи с движением, развивать дыхание.

Воспитательные задачи: воспитывать  положительную установку на участие в занятии, навыки сотрудничества, взаимодействия, активности.

Оборудование: игровое пособие «Чудо-домик»; изображение солнышка; разноцветные прищепки; карточки с изображением курицы, цыпленка и петуха; бумага папирусная двух цветов; две полянки – зеленая и красная; разноцветные перья; аудиозапись голосов курицы, цыплят и петуха; разноцветные крышки; рабочий лист – «Семья – петух, курица и цыплята»; листы с раскраской; карандаши цветные;

Предварительная работа: беседа о домашних птицах, разучивание физкультминутки «Курочка»

Ход занятия

Организационный момент, введение в игровую ситуацию

- Посмотри, это солнышко прикатилось к нам в гости. Но у него нет лучиков.

- Давай поможем ему их найти.

Упражнение «Ласковое солнышко» (с  прищепками)

Солнышко утром рано встает,

Лучики тянет тепло нам дает.

- Начнем, наше занятие с хорошего настроения, как у нашего солнышка.

- Пусть солнышко останется с нами, прикрепи его на крышу домика.

Основная часть

Игровое пособие «Чудо-домик»

- В домике живут домашние птицы. Посмотрим какие?

- Открой домик красного цвета. (Достаем картинку «Курица»)

- Там живет курица. Покажи, где курица.

- Послушаем, как она кудахчет. (аудиозапись)

- Посмотри, у нее есть голова, а на голове гребешок, глазки, клюв. Покажи. У курочки есть туловище, а на нем лапки и крылья. Покажи.

- Она любит зернышки. Угостим ее, соберем зерна на полянках.

Игра «Угощение для курицы»

- Возьми бумагу, положи на ладошку, жми, катай шарик. Получилось зернышко. Какого цвета зернышко, такая и полянка.

- Вот так. Куда положишь зернышко?

Физкультминутка.

Курочка-пеструшка, добрая толстушка    

По двору гуляет и деток созывает: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко»

Зерна курочка клюет              

И яички нам несет,                  

Цыплятам говорит: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не уходите далеко!»

- Открой домик желтого цвета. Кто там живет? (Достаем картинку «Цыпленок»)

- Это цыпленок. У курочки-наседки есть маленькие детки-цыплятки. Покажи, где цыпленок. Курица большая, а цыпленок маленький.

- Послушаем как пищат цыплята (голос птиц)

«Раскрась цыпленка»

- У меня тоже есть цыпленок, только его надо раскрасить. Цыпленок желтого цвета. Возьми желтый карандаш и раскрась его. Покажи где лапы, возьми карандаш и раскрась их. Клюв красного цвета, возьми карандаш и раскрась его.

- Молодец, красивый получился цыпленок.

- А теперь открой домик зеленого цвета.

- Кто там живет? (Достаем картинку «Петух») Это петух. Покажи петуха.

-Послушаем, как петушок поет свою песенку (голос птиц)

Д/Игра «Разноцветные перышки» и развитие дыхания.

- Петушок растерял свои перышки, давай соберем их. Слушай внимательно. Возьми красное перышко.

Возьми синее перышко.

Возьми зеленое перышко.

- Очень красивый у тебя петух получился.

- Давай вспомним, каких птиц мы нашли.

Д/Игра с цветными крышками «Семья – Петух, Курица и цыплята»

- Подбери по цвету.

- Где курица? Покажи. Где Петя-петушок? Покажи. Где цыплята? Покажи.

Игра «Пора домой»

- Птицы устали и собираются домой. В зеленом домике живет Петя-петух. В желтом домике – цыпленок. А в красном домике – курица.

Рефлексия

- Молодец. Ты хорошо позанималась сегодня. Выбери раскраску, какая птица тебе нравится больше всего. Раскрасишь ее в группе, а я потом посмотрю.