Конспект занятия в подготовительной коррекционной группе. Тема: «Школьные принадлежности».
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Учитель – дефектолог:

Дети:

1. Организационный момент

• на фланелеграфе располагаю картинки; парта, книга, тетрадь, ластик, пенал, мел и т.д. вверху, внизу, справа, слева, посередине. Предлагаю детям запомнить расположение.
• Меняю их местами.
• Затем дети воссоздают первоначальный вариант, сопровождая высказываниями:

Вверху была книга, и т.д.

2. Беседа о школе

— Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

• Зачем дети ходят в школу?

• В какое время года дети начинают учиться?
•  Как называют детей, которые ходят в школу?

— Подберите к слову “учить” родственные слова.

О школе.

Чтобы учиться.

Осенью.

Ученики, ученицы, учащиеся, школьники.

Учит, учитель, учительница, ученик, учебник и т.д.

3.         Игра “Собери портфель”

• Отгадайте загадки, а отгадки-предметы будем собирать в портфель.

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, ... 

Языка нет, а рассказывает. 

Как называются книги,

по которым учатся дети?

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ... 

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

И прямую без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я? 

Портфель.

Ластик.

Карандаш.

Книга.

Учебники.

Тетрадь.

Линейка.

3. «Сложи картинку»

• Возьмите конверт и соберите картинку.
• Назовите, что у кого получилось.

4.         Дидактическая игра “Для чего нужен предмет”

показ картинок: ручка, линейка, карандаш, мел, ластик, альбом, тетрадь и т.д.

Это ручка — она нужна для того, чтобы писать, и т.д.

5. Дидактическая игра “Назови несколько” (по картинкам).

Ручка —

учебник —

портфель —

карандаш —

 пенал —    

рюкзак —  

фломастер —

тетрадь —  

линейка —  

альбом —

ручки,

учебники,

портфели,

карандаши,

пеналы,

рюкзаки,

фломастеры,

тетради,

линейки,

альбомы

6. Дидактическая игра “Скажи  ласково”.

учебник —

портфель —

карандаш —

 пенал —    

рюкзак —  

тетрадь —  

линейка —  

альбом —

учебничек,

портфельчик,

карандашик,

пенальчик,

рюкзачок,

тетрадочка,

линеечка,

альбомчик.

7.         Физкультминутка (с мячом)

• что это (показываю предмет), дети называют, каким он может быть, перекидывая мяч.

 Линейка,

 пенал,

 тетрадь и т.д.

Карандаш — длинный, короткий, толстый, тонкий, деревянный, заточенный и т.д.

8. Игра «Чего не стало?»

• Посмотрите внимательно на доске у нас 7 предметов.
• Давайте назовём их.
• Молодцы.
• А теперь закройте глаза (убирается 1 картинка).

• Какой картинки не стало?
• Правильно
• А теперь?
• верно

Ручка, карандаш, тетрадь, книга, пенал, альбом, фломастер,

пенала

книги

9. задание

на доске картинка с изображением книги

• сделайте звуковой анализ слова книга

10. д/игра «Цепочка»

• назови все гласные звуки в слове
• назови все согласные звуки в слове
• сколько твёрдых согласных, назови их
• назови сколько гласных звуков, и какие они по счёту
• назови сколько всего звуков

И, А

К, Н, Г

2 звука

2 звука, 3-й, 5-й

5 звуков и т.д.

11. итог

• Молодцы ребята! Вы прекрасно слушали, думали и выполняли все задания. Вам понравилось занятие.