Статья "Функциональное значение дефектолога в ДОУ"
статья по коррекционной педагогике

 Статья :Функциональное значение дефектолога в ДОУ

Дефектология (лат. defektus - недостаток) - наука, изучающая закономерности и особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и вопросы их обучения и воспитания. Дефектолог – это специалист, который работает с такими детьми.

Что делает в рамках своей работы учитель-дефектолог?

1. Проводит детальное обследование ребенка, исходя из которого, диагностирует его способности к обучению.

2. Если отклонения в развитии выявлены, организуется работа, направленная на максимальное восполнение и восстановление недостатков в развитии.

3. Проводит занятия, целью которых является:

• развитие развитие основных психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления);
• ведущего вида деятельности детей дошкольного возраста (игра);
• развитие моторики;
• формирование элементарных математических представлений;
• формирование пространственно – временных представлений;
• ознакомление с окружающим миром и развитие речи (ребенок учится видеть окружающие предметы и явления, расширяется круг его представлений, словарный запас, развивается связная речь).
• развитие коммуникативных способностей детей;

Для каждого отдельно взятого ребенка с особенностями в развитии составляется перечень приоритетных направлений в коррекционной работе.

Воспитатели закрепляют,  приобретенные детьми,  знания, отрабатывают умения до автоматизации навыков, интегрируя коррекционные цели и содержание , в повседневную жизнь детей (в игровую и трудовую деятельность, в содержание других занятий (ручной труд, наблюдения за окружающим и т. п.), а также в режимные моменты. 

                                               Учитель-дефектолог Павленко О.О.