Развитие речи в коррекционной группе через игры на мелкую моторику
статья по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Развитие речи в коррекционной группе через игры на мелкую моторику

Развитие речи у детей, с речевыми нарушениями, тесно связано с развитием мелкой моторики. Упражнения и игры, направленные на улучшение двигательных навыков рук и пальцев, способствуют укреплению нейронных связей, что положительно сказывается на речевых процессах. В коррекционной группе применение игровых методик помогает сделать занятия эмоционально насыщенными и эффективными.

Цель игр на мелкую моторику в коррекционной группе:
- Развитие координации движений пальцев и рук.
- Формирование точности и контроля движений.
- Стимуляция речевого дыхания и артикуляции через активизацию моторных зон мозга.
- Повышение интереса и мотивации к речевым занятиям.

Пример игр с целями, задачами и ходом

1. Игра "Лепим слова"
- Цели: Развитие мелкой моторики пальцев, активизация звукопроизношения.
- Задачи:
- Совместно лепить из пластилина или теста буквы и слова.
- Проговаривать вслух каждую букву и придуманное слово.

- Ход:
Ребенок получает пластилин и по просьбе воспитателя лепит определённые буквы (например, первую букву имени). После лепки повторяет звуки и слова. Усложнение — составление коротких слов. При этом педагог показывает образец и помогает артикуляционно.

2. Игра "Пальчиковый театр"
- Цели: Развитие координации пальцев и активизация речевого дыхания и интонации.
- Задачи:
- Развивать четкость движений пальцев рук.
- Совместно проговаривать короткие стихотворения или загадки.

- Ход:
Воспитатель и дети изображают персонажей с помощью пальчиковых игрушек. Во время игры сопровождают действия ритмичной речью — стихами, загадками или короткими речевыми упражнениями.

3. Игра "Путешествие по пальчиковому лабиринту"
- Цели: Развитие внимания, координации и четкости движений.
- Задачи:
- Провести пальчик по нарисованному лабиринту.
- Одновременно повторять определённые звуки или слова.

- Ход:
На листе бумаги нарисован лабиринт. Ребенок пальцем проходит по нему, при этом воспроизводит звуки или слова, предлагаемые воспитателем. Игра способствует синхронизации моторике и речи.

4. Игра "Пуговицы и нитки"
- Цели: Развитие мелкой моторики и речевого внимания.
- Задачи:
- Навязать пуговицы на нитку, удерживая равновесие пальцев.
- При каждом успешном действии повторять речевые формулы или слова.

- Ход:
Ребенок нанизывает пуговицы, а педагоги под каждый нанизываемый элемент предлагают повторить звук или слово, что помогает развитию артикуляционной моторики.

Итог
Игры на развитие мелкой моторики в коррекционной группе являются эффективным инструментом для улучшения речевых навыков. Они позволяют интегрировать физическое развитие с речевой практикой, что особенно важно для детей с задержками или нарушениями речи. Регулярное использование таких игр помогает повысить мотивацию, сделать процесс обучения интересным и результативным.