Дифференциация ЗПР, РАС, СДВГ
рабочие листы по коррекционной педагогике (младшая группа)

ЗПР

РАС

СДВГ

Когнитивная сфера

Несформированность логического мышления;

 - неумение словесно выражать свои мысли;

 - нарушение концентрации и объема внимания;

 - снижение объема кратковременной памяти

Скудный словарный запас, бессмысленная речь, повторение определенных звуков;

- отсутствие влечения к развлечениям и играм;

- нежелание изучать новую информацию;

- избирательные внимание и память

- расстройства внимания и концентрации;

- проблемы с освоением новой информации;

- достаточно высокий уровень интеллекта

Эмоционально-волевая сфера

- внушаемость;

- несформированность высших эмоций;

- преобладание игровых, а не познавательных интересов;

 - отсутствие целей и планов

- замкнутость;

- самоагрессия;

 - чрезмерная чувствительность к любым внешним раздражителям;

- зацикленность

- импульсивность; - агрессивность;

- отсутствие терпения и выдержки;

- эмоциональная неустойчивость

поведение

- нарушение социальной адаптации

- нарушение социального взаимодействия;

- стереотипное поведение

- нарушение школьной адаптации;

 - сложность во взаимоотношениях с окружающими

Моторно-двигательная сфера

Двигательная заторможенность;

- незрелость моторики

- совершение монотонных повторяющихся действий;

 - неразвитость мелкой моторики

- двигательная расторможенность;

- нарушения координации движений