Формирование правильной речи у детей раннего возраста средствами логоритмики в домашних условиях
консультация по коррекционной педагогике

Формирование правильной речи у детей раннего возраста средствами логоритмики в домашних условиях

Речь детей развивается лучше при условии высокой двигательной активности ребенка. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая память.

Логоритмика – это игры и упражнения, направленные на разучивание движений под определённые стихи или музыку.

Опираясь на связь музыки, движения и речи логоритмические игры и упражнения позволяют решать разнообразные задачи:

• развитие слухового и зрительного внимания;

• развитие фонематического слуха;

• развитие пространственной организации движений;

• развитие общей и тонкой моторики, мимики;

• развитие физиологического и фонационного дыхания;

• формирование артикуляционной базы звуков;

• развитие чувства ритма;

• развитие переключаемости с одного поля деятельности на другое

• развитие коммуникативных качеств.

При проведении логоритмических игр и упражнений включаются различные виды деятельности :

• пальчиковые игры или массаж пальцев;

• упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции;

• стихотворения, сопровождаемые движениями

• упражнения, регулирующие мышечный тонус;

• речевые упражнения без музыкального сопровождения;

• чистоговорки;

• речевые и музыкальные игры;

• упражнения для развития музыкального слуха;

• различные виды ходьбы и бега под музыку

• ритмические упражнения, пение;

• упражнения в игре на музыкальных инструментах;

• подвижные игры, драматизации;

• мимические упражнения;

• упражнения на релаксацию под музыку.

Когда начинать занятия логоритмикой? Можно уже с рождения! Делайте игровой массаж, попутно рассказывая или напевая потешки. Например, массаж стоп и пяточек.

Какие занятия включает логоритмика

• Ходьба и бег под стихи или музыку

Этими занятиями развиваем чувство темпа.

Варианты упражнений:

1. Включайте поочередно то быструю, то медленную музыку. Под быструю музыку побуждайте малыша бегать по кругу, под медленную – ходить.

2. Расстелите массажную дорожку или широкий длинный шарфик.

Медленно скажите: «Большие ноги идут по дороге» (руки на поясе, ребёнок поочерёдно высоко поднимает ноги, медленно идёт по дорожке).

Быстро проговорите: «Маленькие ножки бежали по дорожке»

(ребёнок бежит мелкими шажками по дорожке).

Повторите несколько раз.

• Музыкально-ритмические игры

• Самый популярный среди мам, да и малышей, вариант — занятия по методике Железновых «Музыка с мамой». Авторами методики разработаны музыкальные диски и методические рекомендации к каждой песенке. Занятия проходят в игровой форме и достаточно разнообразны: это и пальчиковая гимнастика под музыку, и игры с предметами, и игры-потешки, и хороводы, и игры-шумелки, и даже знакомство с нотной грамотой. Методика рассчитана на детей от 6 месяцев до 3 лет.

• Стихи с движениями

Это один из самых любимых детьми видов логоритмики. «Ладушки» и «Мишку косолапого» знают большинство малышей. Стихи с движениями легко запоминаются, расширяют словарный запас ребёнка, развивают координацию и образное мышление. А ещё это прекрасный способ взаимодействия с мамой. Ведь стихи с движениями можно разучивать, когда малыш ещё даже не умеет говорить. Мама рассказывает стих, а ребёнок показывает движения.

• Артикуляционная и мимическая гимнастика

Это неотъемлемая часть занятий логоритмикой. От развития мышечно-артикуляционного аппарата лица во многом зависит качество произношения звуков. С малышами чаще практикуйте обычные гримасничанья, надувания щёк, просите изображать разные эмоции. С детьми старше 3 лет занятия должны быть более осмысленными и выполняться перед зеркалом.

Рекомендации по занятиям логоритмикой

1. Занимайтесь не чаще 2-3 раз в неделю по 10-15 минут.

2. Не принуждайте малыша к занятиям и по максимуму предлагайте упражнения в игровой форме. Используйте любимые ребёнком игрушки, песенки и картинки.

3. Все логоритмические упражнения требуют многократного повторения. Только в этом случае можно добиться желаемого эффекта.

Не относитесь к этим занятиям как к учебно-образовательному процессу. Помните, что самое главное – весело провести с ребёнком время, а польза и результаты не заставят долго себя ждать.