Коррекционно-развивающая программа групповых занятий педагога-психолога для детей с ОВЗ ЗПР при ОНР 1 и 2степени «Мир эмоций и шаги к общению»
методическая разработка по коррекционной педагогике

Месяц

Тема занятия

Содержание (игры и упражнения)

Октябрь

1. «Знакомство с настроением»
2. «Радость»
3. «Грусть»
4. «Гнев»

Работа с зеркалом: «Найди свое лицо». Чтение сказки «Колобок» (интонирование голоса).
Игра «Солнечный зайчик». Этюд «Котенок, который хочет, чтобы его погладили». Пиктограмма «Радость».
Игра «Дождик кап-кап». Этюд «Зайка заболел». Пиктограмма «Грусть».
Упражнение «Топни ногой». Игра «Уходи, злость, уходи!» (сжимание газеты).

Ноябрь

5. «Страх»
6. «Удивление»
7. «Спокойствие»
8. «Мимический диктант»

Игра «Страшно-не страшно» (прячем игрушку в темной коробке). Этюд «Ночные звуки».
Игра «Что изменилось?» (с игрушками). Этюд «Фокусник».
Релаксация «Спящий котенок» (под спокойную музыку). Рассматривание картинок «Дети спят».
Лото «Найди пару» (пиктограмма + картинка).

Декабрь

9. «Я и мои чувства»
10. «Зеркало»
11. «Новогодний карнавал»
12. «Итоговое по эмоциям»

Кубик эмоций (бросаем кубик, изображаем эмоцию).
Игра «Повтори за мной» (психолог показывает рожицу, дети копируют).
Перевоплощение в разных зверей (под музыку).
Диагностическая игра «Угадай, что я показал?» (пантомима).

Месяц

Тема занятия

Содержание (игры и упражнения)

Январь

13. «Глазки и взгляд»
14. «Ручки знакомятся»
15. «Мы рядом»
16. «Общий круг»

Упражнение «Прятки с глазами» (закрываем-открываем, ищем взгляд соседа).
Пальчиковая игра «Здравствуй, пальчик!» (в парах с психологом).
Игра «Паровозик дружбы» (держимся друг за друга, едем по комнате).
Хороводная игра «Пузырь» (надуваем общий круг).

Февраль

17. «Подари улыбку»
18. «Жадина-говядина»
19. «Добрые ладошки»
20. «Ссора и мир»

Этюд «Встреча с другом». Коммуникативная игра «Улыбнись тому, кто справа».
Игра «Поделись игрушкой» (треннинг поочередного использования одного мяча).
Рисование ладошками (общая картина «Солнышко»).
Игра с мячом «Мирилка» (дети катают мяч друг другу со словами «Мирись-мирись»).

Март

21. «Мы актеры»
22. «Пойми меня»
23. «В гостях у куклы»
24. «Вместе весело»

Обыгрывание простейшей сказки («Репка») с масками.
Игра «Что я делаю?» (показ простых действий: спит, ест, идет).
Куклотерапия: кукла просит помощи (накормить, уложить спать).
Совместная постройка башни из кубиков.

Месяц

Тема занятия

Содержание (игры и упражнения)

Апрель

25. «Мама и малыш»
26. «Если друг грустит...»
27. «Весеннее настроение»
28. «Волшебные камешки»

Рассматривание картинок «Мамы и детеныши». Этюд «Курица с цыплятами».
Игра «Пожалей друга» (погладить по голове того, у кого «грустная» пиктограмма).
Рисование пальцами на тему «Весна» (общая работа).
Игра с камешками Марблс: выложи «улыбку» для друга.

Май

29. «Я хороший»
30. «Мы — команда»
31. «Чему мы научились»
32. «Праздник дружбы»

Самомассаж «Моё тело». Игра «Ласковое имя».
Игра-соревнование «Кто быстрее соберет игрушки в корзину» (командная).
Итоговая диагностика. Беседа с использованием картинок «Что мне нравится в садике».
Совместное чаепитие, игры по желанию детей.

№

Месяц

Тема

Цель

Краткое содержание (игры и упражнения)

Оборудование

I ЭТАП: АЗБУКА ЭМОЦИЙ

1

Октябрь

«Знакомство с настроением»

Введение понятия «настроение», работа с зеркалом

1. Приветствие «Зеркальце» (смотрим друг на друга).
2. Упражнение «Какое у тебя лицо?» (изучение частей лица перед зеркалом).
3. Чтение сказки «Колобок» с интонированием (голоса персонажей).
4. Игра «Повтори эмоцию» (психолог показывает – дети повторяют).

Настенное зеркало, кукольный театр «Колобок».

2

Октябрь

«Радость»

Знакомство с эмоцией радости, обучение её выражению

1. Солнышко в гостях (игрушка).
2. Работа с пиктограммой «радость».
3. Этюд «Котёнок, который хочет, чтобы его погладили».
4. Игра «Солнечный зайчик» (с зеркальцем).
5. Мыльные пузыри (радость).

Игрушка Солнышко, пиктограмма «радость», зеркальце, мыльные пузыри.

3

Октябрь

«Грусть»

Знакомство с эмоцией грусти, умение различать грустное лицо

1. Приветствие «Подари улыбку».
2. Пиктограмма «грусть», рассматривание картинки «Зайка заболел».
3. Этюд «Дождик кап-кап» (грустная мимика).
4. Игра «Пожалей зайку» (гладим игрушку).
5. Слушание грустной музыки.

Пиктограмма «грусть», игрушка зайка, аудиозапись грустной мелодии.

4

Октябрь

«Гнев»

Знакомство с эмоцией гнева, обучение приемлемому выходу агрессии

1. Рассматривание пиктограммы «гнев».
2. Этюд «Сердитый мишка» (насупить брови, рычать).
3. Игра «Топни ногой» (топаем, когда злимся).
4. Упражнение «Уходи, злость, уходи!» (сжимаем и рвём газету).
5. Релаксация «Тишина».

Пиктограмма «гнев», игрушка медведь, газеты.

5

Ноябрь

«Страх»

Знакомство с эмоцией страха, снижение тревожности

1. Игра «Страшно-не страшно» (рассматривание картинок: кто боится).
2. Этюд «Ночные звуки» (пугаемся и прячемся).
3. Упражнение «Спрячь зайку от лисы» (укрываем игрушку).
4. Рисование «Страшилка» (кляксы, которые потом превращаем в добрые).

Картинки с эмоцией страха, игрушки, краски.

6

Ноябрь

«Удивление»

Знакомство с эмоцией удивления, расширение мимического репертуара

1. Сюрпризный момент (неожиданно появляется игрушка).
2. Пиктограмма «удивление», рассматривание.
3. Игра «Что изменилось?» (меняем местами игрушки).
4. Этюд «Фокусник» (показываем фокус с платком).
5. Мыльные пузыри – удивляемся.

Игрушка-сюрприз, пиктограмма, платок с секретом.

7

Ноябрь

«Спокойствие»

Знакомство с эмоцией спокойствия, обучение расслаблению

1. Пиктограмма «спокойствие».
2. Рассматривание картинок «Дети спят», «Тихий час».
3. Релаксация «Спящий котёнок» (под спокойную музыку).
4. Упражнение «Тихо, как мышки» (ходим на носочках).

Пиктограмма, картинки, коврики, аудиозапись.

8

Ноябрь

«Мимический диктант»

Закрепление знаний об эмоциях, соотнесение пиктограммы и изображения

1. Игра «Кубик эмоций» (бросаем кубик – изображаем).
2. Лото «Найди пару» (пиктограмма + картинка).
3. Этюд «Угадай, что я показал?» (пантомима).
4. Рисование рожиц на бумажных тарелках.

Кубик с эмоциями, лото, бумажные тарелки, фломастеры.

9

Декабрь

«Я и мои чувства»

Обобщение представлений о своих эмоциональных реакциях

1. Беседа «Что я люблю?» (с опорой на картинки).
2. Игра «Зеркало» (психолог показывает эмоцию – дети копируют).
3. Этюд «Кто как радуется?» (имитация животных).
4. Аппликация «Моё настроение» (выбор цвета).

Картинки с разными занятиями, зеркало, цветная бумага.

10

Декабрь

«Новогодний карнавал»

Активизация положительных эмоций, подготовка к празднику

1. Хоровод «В лесу родилась ёлочка».
2. Игра «Заморожу» (психолог «замораживает» – дети замирают с улыбкой).
3. Перевоплощение в зверей (под музыку изображают зайчиков, мишек).
4. Коллективная работа «Наряжаем ёлку» (наклейки).

Ёлка, маски зверей, аудиозапись, наклейки.

11

Декабрь

«Эмоции в сказках»

Учить распознавать эмоции персонажей знакомых сказок

1. Показ сказки «Теремок» (настольный театр).
2. Обсуждение: кто грустный, кто весёлый?
3. Игра «Кто как кричит?» (интонации).
4. Рисование героя сказки (пальчиками).

Настольный театр, краски.

12

Декабрь

«Итоговое по эмоциям»

Проверка умения различать и изображать основные эмоции

1. Диагностическая игра «Угадай эмоцию» (по пиктограмме).
2. Этюд «Моё настроение» (дети изображают, остальные угадывают).
3. Игра «Покажи эмоцию, какую назову».
4. Награждение наклейками.

Набор пиктограмм, наклейки.

II ЭТАП: РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИИ

13

Январь

«Глазки и взгляд»

Формирование зрительного контакта

1. Игра «Прятки с глазками» (закрываем-открываем).
2. Упражнение «Найди глаза друга» (в парах).
3. Игра с фонариком (светим на лицо, переводим взгляд).
4. Жмурки с платком (выглядываем).

Фонарик, платок.

14

Январь

«Ручки знакомятся»

Развитие тактильного контакта, умения здороваться рукой

1. Пальчиковая гимнастика «Ручки здороваются».
2. Игра «Здравствуй, пальчик» (пальчик к пальчику в парах с психологом).
3. Упражнение «Ладошка к ладошке» (прижимаем).
4. Рисование ладошками «Солнышко».

Краски, бумага.

15

Январь

«Мы рядом»

Формирование чувства близости, умения двигаться вместе

1. Игра «Паровозик дружбы» (встаём друг за другом, держимся).
2. Хоровод «Пузырь» (расширяем и сужаем круг).
3. Этюд «Птички в гнёздышке» (вместе в обруче).
4. Совместное строительство башни.

Обруч, кубики.

16

Январь

«Общий круг»

Закрепление навыков совместного нахождения в пространстве

1. Приветствие в кругу с передачей мяча.
2. Игра «Карусели» (движение по кругу).
3. Упражнение «Назови имя соседа» (с помощью психолога).
4. Танец в кругу под музыку.

Мяч, аудиозапись.

17

Февраль

«Подари улыбку»

Обучение умению выражать симпатию, дарить положительные эмоции

1. Игра «Улыбнись тому, кто справа».
2. Этюд «Встреча с другом» (объятия).
3. Изготовление «Улыбки» из бумаги (аппликация).
4. Дарение улыбок друг другу.

Бумага, клей, ножницы.

18

Февраль

«Жадина-говядина»

Формирование навыка делиться игрушками

1. Игра «Поделись игрушкой» (катаем мяч по очереди).
2. Сюжетная ситуация «Зайка не даёт машинку» (разбор).
3. Упражнение «Поменяйся» (обмен игрушками).
4. Поощрение за умение делиться.

Мяч, игрушки.

19

Февраль

«Добрые ладошки»

Воспитание заботливого отношения

1. Игра «Погладим друга по голове».
2. Упражнение «Пожалей игрушку».
3. Коллективная работа «Солнышко из ладошек».
4. Танец «Дружба».

Бумага, краски, заготовки ладошек.

20

Февраль

«Ссора и мир»

Обучение элементарным способам примирения

1. Игра с мячом «Мирилка» (катаем друг другу со словами «мирись-мирись»).
2. Этюд «Две ссорящиеся обезьянки» и их примирение.
3. Игра «Обними друга».
4. Рисование «Дружные ладошки» (обвести ладони вместе).

Мяч, игрушки, бумага.

21

Март

«Мы актеры»

Развитие пантомимики, умения изображать простые действия

1. Игра «Что я делаю?» (психолог показывает действие – дети угадывают).
2. Пантомима «Звери» (изображаем животных).
3. Обыгрывание сказки «Репка» (с масками).
4. Фотосессия в образах.

Маски сказочных героев, фотоаппарат.

22

Март

«Пойми меня»

Развитие понимания невербальных сигналов

1. Игра «Угадай настроение по позе» (картинки).
2. Этюд «Покажи жестом» (иди сюда, нельзя, до свидания).
3. Упражнение «Зеркало» (повтор движений).
4. Игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем».

Картинки с изображением поз, жестов.

23

Март

«В гостях у куклы»

Формирование навыков совместной сюжетной игры

1. Кукла приглашает в гости.
2. Сервировка стола вместе (расставить посуду).
3. Игра «Угостим куклу чаем» (по очереди).
4. Уборка посуды вместе.

Кукла, посудка, стол.

24

Март

«Вместе весело»

Закрепление коммуникативных навыков в совместной деятельности

1. Игра «Общая мозаика» (собираем одну картину из крупных деталей).
2. Танец «Вместе весело шагать».
3. Конструирование «Дом для друзей».
4. Хоровод «Дружба».

Мозаика, конструктор, аудиозапись.

III ЭТАП: МИР ЧУВСТВ И ДРУЖБЫ

25

Апрель

«Мама и малыш»

Развитие эмпатии, нежности

1. Рассматривание картинок «Мамы и детёныши».
2. Этюд «Курица с цыплятами» (психолог – курица, дети – цыплята).
3. Игра «Пожалей цыплёнка» (гладим игрушку).
4. Упражнение «Укрой платочком».

Игрушки курица и цыплята, платочки.

26

Апрель

«Если друг грустит...»

Обучение элементарным способам утешения

1. Игровая ситуация «Зайка грустит».
2. Беседа: как помочь? (погладить, дать игрушку).
3. Игра «Пожалей друга» (дети по очереди «грустят», другие утешают).
4. Рисование «Подарок для друга».

Игрушка зайка, бумага, карандаши.

27

Апрель

«Весеннее настроение»

Закрепление эмоциональных состояний на весеннюю тему

1. Приветствие «Солнышко проснулось».
2. Рассматривание картин о весне (радость, удивление).
3. Игра «Ручейки» (бег друг за другом).
4. Коллективная работа «Весна» (рисование пальцами).

Картинки о весне, краски.

28

Апрель

«Волшебные камешки»

Развитие тактильных ощущений, умения делать приятное другому

1. Рассматривание камешков Марблс (гладкие, красивые).
2. Упражнение «Выложи улыбку» (камешками на пластилиновой основе).
3. Игра «Подари камешек другу» (кладут в ладошку).
4. Релаксация с камешками (зажать в кулачке, расслабить).

Камешки Марблс, пластилин.

29

Май

«Я хороший»

Повышение самооценки, формирование положительного образа «Я»

1. Игра «Ласковое имя» (называем соседа ласково).
2. Самомассаж «Моё тело» (поглаживание).
3. Рассматривание себя в зеркало: «Какой я красивый!».
4. Рисование автопортрета (с помощью взрослого).

Зеркало, бумага, фломастеры.

30

Май

«Мы — команда»

Закрепление навыков совместной деятельности

1. Игра-соревнование «Кто быстрее соберёт игрушки» (командная).
2. Совместная постройка из крупного конструктора.
3. Игра «Передай мяч» (в кругу).
4. Общий танец.

Игрушки, конструктор, мяч.

31

Май

«Чему мы научились»

Итоговая диагностика, повторение пройденного

1. Игра «Угадай эмоцию» (по пиктограмме).
2. Коммуникативная игра «Назови друга по имени».
3. Совместное припоминание любимых игр.
4. Беседа с картинками «Что мне нравится в детском саду».

Пиктограммы, картинки.

32

Май

«Праздник дружбы»

Подведение итогов, создание радостного настроения